на психолого-педагогическом консилиуме и осуществляется в целой системе мероприятий. В
процессе всего цикла сопровождения определенной параллели каждым участником решаются сопровождения решаются свои задачи, реализуются конкретные виды работ, представленные в таблице.На этапе подготовке к консилиуму активную сопровождающую работу осуществляют психолог и классный руководитель, собирая информацию о школьниках, завуч и школьная администрация оказывают организационную поддержку, педагоги-предметники и родители выступают «поставщиками» информации. Схема ниже.
