Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение в педагогическую деятельность
Содержание
- 1. Введение в педагогическую деятельность
- 2. ПЛАН:Профессиональная компетентность педагога.Сущность педагогической деятельности. Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности.
- 3. Литература:Основная:Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов
- 4. Литература:Дополнительная:Андриади И.П. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие
- 5. Профессиональная компетентность педагогаПрофессионализм личности Профессионализм деятельностиТворчество
- 6. Профессиональная компетентность педагогаПрофессионализм личности:Профессиональная направленностьПедагогические способностиПрофессионально важные качества личностиПрофессиональная компетентность
- 7. Профессионализм личностиПрофессиональная направленность – совокупность устойчивых мотивов,
- 8. Профессионализм личностиПедагогические способности – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного овладения и выполнения педагогической деятельности
- 9. Профессионализм личностиВиды педагогических способностей:ГностическиеПроектировочныеКонструктивныеОрганизаторскиеПерцептивныеСуггестивныеКоммуникативныеРечевыеКреативныеАкадемическиеДидактические
- 10. Профессионализм личностиПрофессионально важные качества личности – качества
- 11. Профессионализм личностиПрофессиональная педагогическая компетентность (ППК) - свойство
- 12. Профессионализм личностиСоставляющие ППК:Специальная компетентностьМетодическая компетентностьСоциально-психологическая компетентностьДифференцированно-психологическая компетентностьАутопсихологическая компетентностьОбщепедагогическая компетентность
- 13. Профессионализм деятельностиСтруктура педагогической деятельности – взаимосвязь, система
- 14. Профессионализм деятельностиКомпоненты педагогической деятельностиКонструктивныйОрганизаторскийКоммуникативныйГностический
- 15. Профессионализм деятельностиКонструктивный компонент:Отбор и композиция содержания информации
- 16. Профессионализм деятельностиОрганизаторский компонент:Организация информации в процессе ее
- 17. Профессионализм деятельностиКоммуникативный компонент:Установление правил взаимоотношения с теми,
- 18. Профессионализм деятельностиГностический компонент:Изучение содержания, способов воздействия и
- 19. Профессионализм деятельностиПедагогическая деятельность – самостоятельный вид человеческой
- 20. ТворчествоТворческий процесс педагога рассматривается как деятельность, направленная
- 21. ТворчествоПедагогическое творчество - это творческий процесс педагога
- 22. Скачать презентанцию
ПЛАН:Профессиональная компетентность педагога.Сущность педагогической деятельности. Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ПЛАН:
Профессиональная компетентность педагога.
Сущность педагогической деятельности. Педагогические основы различных видов профессиональной
деятельности.
Слайд 3Литература:
Основная:
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб.
пособие для студ. пед. учеб. заведений – 3-е изд. –
М., 2000.Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону, 2002.
Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. – М., 2004.
Слайд 4Литература:
Дополнительная:
Андриади И.П. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для студ. сред.
пед. учеб. завед. – М., 1999.
Елканов С.Б. Профессиональное самовоспитание учителя:
Кн. для учителя. – М., 1986.Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству: Кн. для учителя. – М., 1990.
Левитана К.М. Основы педагогической деонтологии. – М., 1994.
Рубакин Н.А. Как заниматься самообразованием. – М., 1962.
Страхов И.В. Психологические основы педагогического такта. – Саратов, 1972.
Слайд 5Профессиональная компетентность педагога
Профессионализм личности
Профессионализм деятельности
Творчество
Слайд 6Профессиональная компетентность педагога
Профессионализм личности:
Профессиональная направленность
Педагогические способности
Профессионально важные качества личности
Профессиональная компетентность
Слайд 7Профессионализм личности
Профессиональная направленность – совокупность устойчивых мотивов, относительно не зависимых
от ситуаций и ориентирующих личность на деятельность
Мотивы:
Мотив осознания и понимания
назначение профессииМотив профессиональной деятельности
Мотив профессионального общения
Мотив проявления личности в профессии
Слайд 8Профессионализм личности
Педагогические способности – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного
овладения и выполнения педагогической деятельности
Слайд 9Профессионализм личности
Виды педагогических способностей:
Гностические
Проектировочные
Конструктивные
Организаторские
Перцептивные
Суггестивные
Коммуникативные
Речевые
Креативные
Академические
Дидактические
Слайд 10Профессионализм личности
Профессионально важные качества личности – качества человека, влияющие на
эффективность осуществления профессиональной деятельности
(В.А. Сластенин) – интерес и любовь к
воспитаннику, справедливость, педагогическая зоркость и наблюдательность, педагогический такт, педагогическое воображение, общительность, требовательность-настойчивость-целеустремленность, организаторские СП, уравновешенность, профессиональная работоспособность
Слайд 11Профессионализм личности
Профессиональная педагогическая компетентность (ППК) - свойство личности, основанное на
осведомленности и авторитетности педагога и позволяющее продуктивно решать учебно-воспитательные задачи,
направленные на формирование личности другого человека
Слайд 12Профессионализм личности
Составляющие ППК:
Специальная компетентность
Методическая компетентность
Социально-психологическая компетентность
Дифференцированно-психологическая компетентность
Аутопсихологическая компетентность
Общепедагогическая компетентность
Слайд 13Профессионализм деятельности
Структура педагогической деятельности – взаимосвязь, система и последовательность действий
педагога, направленных на достижение поставленных целей через решение педагогических задач
Слайд 14Профессионализм деятельности
Компоненты педагогической деятельности
Конструктивный
Организаторский
Коммуникативный
Гностический
Слайд 15Профессионализм деятельности
Конструктивный компонент:
Отбор и композиция содержания информации в соответствии с
целью и задачами деятельности
Проектирование деятельности учащихся
Проектирование собственной деятельности и поведения
Слайд 16Профессионализм деятельности
Организаторский компонент:
Организация информации в процессе ее сообщения слушателям
Организация различных
видов деятельности учащихся
Организация собственной деятельности и поведения в процессе непосредственного
взаимодействия
Слайд 17Профессионализм деятельности
Коммуникативный компонент:
Установление правил взаимоотношения с теми, на кого направлено
действие
Установление правил взаимоотношения с теми, кто выступает в роли руководителя
данной системы или партнеровУстановление косвенного взаимодействия: Сообразование своей деятельности с государственным заказом
Слайд 18Профессионализм деятельности
Гностический компонент:
Изучение содержания, способов воздействия и взаимодействия
Изучение возрастных особенностей
тех, на кого направлено действие
Изучение особенностей педагогического процесса и результатов
собственной деятельности, ее достоинств и недостатков
Слайд 19Профессионализм деятельности
Педагогическая деятельность – самостоятельный вид человеческой деятельности, в которой
реализуется о поколения к поколению передача социального опыта, материальной и
духовной культурыПедагогическая деятельность – это взаимосвязь деятельностей педагога и воспитанника.
Слайд 20Творчество
Творческий процесс педагога рассматривается как деятельность, направленная на постоянное решение
учебно-воспитательных задач
Умения:
Умения применять сложившиеся приемы и навыки деятельности в новой
ситуацииУмения создавать новые приемы и методы
Слайд 21Творчество
Педагогическое творчество - это творческий процесс педагога и творческий процесс
учащихся
Творческий процесс педагога:
Педагогическая импровизация – способность оперативно и правильно оценить
ситуацию и поступки учащихся, принять решение и органично действовать, корректируя собственную деятельностьТворческое самочувствие – процесси результат процесса подъема душевных сил педагога, вызывающий и обеспечивающий активную творческую деятельность
Искусство общения – приемы и навыки социально-психологического взаимодействия педагогов и учащихся
