Разделы презентаций

О?у ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.

Содержание

78-қадам. Назарбаев Университеті тәжірибесін ескере отырып, ЖОО-ЛАРДЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ ЖӘНЕ БАСҚАРУШЫЛЫҚ ДЕРБЕСТІГІН кезең-кезеңімен кеңейту. Коммерциялық емес ұйымдардағы жекеменшік ЖОО-ларын халықаралық тәжірибеге сәйкес трансформациялау.79-қадам. Білім беру жүйесінде – жоғары сыныптар мен ЖОО-ларда ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңмен көшу.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 176-қадам. ЭЫДҰ елдері стандарттарының негізінде адам капиталының сапасын көтеру, 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ

БЕРУДІ кезең-кезеңімен ЕНГІЗУ, функциялық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқыту стандарттарын жаңарту. Жоғары сыныптарда

жанбасылық қаржыландыруды енгізу, табысты мектептерді ынталандыру жүйесін құру.
77-қадам. Экономиканың алты негізгі саласы үшін ОН АЛДЫҢҒЫ ҚАТАРЛЫ КОЛЛЕДЖ БЕН ОН ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДА білікті кадрларды әзірлеу, кейіннен бұл тәжірибені еліміздің басқа оқу орындарына тарату.
76-қадам. ЭЫДҰ елдері стандарттарының негізінде адам капиталының сапасын көтеру, 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ кезең-кезеңімен ЕНГІЗУ, функциялық сауаттылықты дамыту үшін мектептегі оқыту стандарттарын

Слайд 278-қадам. Назарбаев Университеті тәжірибесін ескере отырып, ЖОО-ЛАРДЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ ЖӘНЕ БАСҚАРУШЫЛЫҚ ДЕРБЕСТІГІН кезең-кезеңімен кеңейту.

Коммерциялық емес ұйымдардағы жекеменшік ЖОО-ларын халықаралық тәжірибеге сәйкес трансформациялау.
79-қадам. Білім беру

жүйесінде – жоғары сыныптар мен ЖОО-ларда ағылшын тілінде оқытуға кезең-кезеңмен көшу. Басты мақсаты –ДАЯРЛАНАТЫН КАДРЛАРДЫҢ БӘСЕКЕЛЕСТІК ҚАБІЛЕТІН АРТТЫРУ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУ СЕКТОРЫНЫҢ ЭКСПОРТТЫҚ ӘЛЕУЕТІН КӨТЕРУ.

78-қадам. Назарбаев Университеті тәжірибесін ескере отырып, ЖОО-ЛАРДЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ ЖӘНЕ БАСҚАРУШЫЛЫҚ ДЕРБЕСТІГІН кезең-кезеңімен кеңейту. Коммерциялық емес ұйымдардағы жекеменшік ЖОО-ларын халықаралық тәжірибеге

Слайд 3Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

Слайд 4Бағдарламаның модульдері
1.Оқыту мен оқудағы
жаңа тәсілдер

3.Оқу үшін бағалау
және


оқуды бағалау
4.Оқыту мен оқуда
АКТ пайдалану
2.Сын тұрғысынан
ойлауға үйрету

6.Оқушылардың
жас

ерек.не сәйкес
оқыту мен оқу

5.Талантты және
дарынды
балаларды оқыту

7.Оқытуды басқару
және көшбасшылық

Бағдарламаның модульдері 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау4.Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану2.Сын тұрғысынан

Слайд 5Білім сапасын бағалау жүйесінде
жаңарту мәселесі

Білім сапасын бағалау жүйесіндежаңарту мәселесі

Слайд 7
Бағалаудың 6 қағидасы

Жариялылық

Бағалаудың 6 қағидасы Жариялылық

Слайд 8
Кері байланыс
Өзара және
өзін-өзі бағалау
Оқушыларға критерийлерді жеткізу
Тиімді түрде сұрақ қою
Бағалаудың

4 аспектісі (ағл.ғалымдарының зерттеуі)


Кері байланысӨзара және өзін-өзі бағалауОқушыларға критерийлерді жеткізуТиімді түрде сұрақ қоюБағалаудың 4 аспектісі (ағл.ғалымдарының зерттеуі)

Слайд 9
Бағалау түрі

Бағалау түрі

Слайд 14

Критериалды бағалау-
бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының

оқу- танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі

.
Критериалды бағалау-бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу- танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген

Слайд 15Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
анық, айқындылығы;

бағаның әділдігі;
өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

Слайд 16Бағалау функциялары
Принциптері







Критериалды бағалаудың
функциялары:
Ынталандыру
Белсенділік
Түзету
Әділдік
Нақтылық
Дамытушы
Жүйелік

Бағалау функцияларыПринциптеріКритериалды бағалаудың функциялары:Ынталандыру Белсенділік ТүзетуӘділдікНақтылықДамытушы Жүйелік

Слайд 17Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра

алады. Бұл сұрақтар келесі сабақтың басында талқыланады.
Сұрақтары бар қорап

Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра алады. Бұл сұрақтар келесі сабақтың басында талқыланады.

Слайд 18Оқушылар СҰРАҚТАРЫН қалдырады
Мысалы–

· Жаңа тақырыпты оқыған кезде не туралы

білгіңіз келеді?
· Білімді бағалау үшін мұғалімнен немесе басқа оқушылардан

сұрау.
· Алдағы уақытта біліміңізді жақсартқыңыз келетін білім/түсінбеу саласын көрсету.

Қабілеттері шамалы оқушыларды «Не» сұрау есімдігін пайдаланып сұрақ қоюға, ал қабілеттері барынша дамыған оқушыларды «Егер де …, не болады?» деген үлгіде сұрақ қоюға ынталандыру.

Оқушылар СҰРАҚТАРЫН қалдырадыМысалы– · Жаңа тақырыпты оқыған кезде не туралы білгіңіз келеді? · Білімді бағалау үшін мұғалімнен

Слайд 19Критериалдық бағалау жүйесі
арқылы:

Критериалдық бағалау жүйесіарқылы:

Похожие презентации

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Сложная, разветвленная совокупность различных политических ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Сложная, разветвленная совокупность различных политических 241
Анализ трудовых ресурсов Анализ трудовых ресурсов 950
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краевой Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краевой 174
Интерактивная игра по ОБЖ Интерактивная игра по ОБЖ 362
БОРЬБА РУСИ С ИНОЗЕМНЫМИ ЗАХВАТЧИКАМИ В XIII ВЕКЕ БОРЬБА РУСИ С ИНОЗЕМНЫМИ ЗАХВАТЧИКАМИ В XIII ВЕКЕ 299
ТЕМА УРОКА: ТЕМА УРОКА: 170
Отчет за неделю 06.04.2020-10.04.2020 Отчет за неделю 06.04.2020-10.04.2020 155
Управление проектами в цифровую эпоху Управление проектами в цифровую эпоху 311
АРХИТЕКТУРА КЛАССИЦИЗМА АРХИТЕКТУРА КЛАССИЦИЗМА 214
ЮАР ЮАР 367
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ 197
Чувствительность Чувствительность 281
Читаем со зверятами - Слоги (буквы «Н», «С», «М», «Ш») Читаем со зверятами - Слоги (буквы «Н», «С», «М», «Ш») 284
Прокконен Павел Степанович Прокконен Павел Степанович 376
Окружение проекта Окружение проекта 426
Урок черчения Урок черчения 151
Информатика 3 класс «Устройство компьютера» Информатика 3 класс «Устройство компьютера» 741
Нарушение осанки Нарушение осанки 202
Лучный стадион и всесезонная тренировочная база Лучный стадион и всесезонная тренировочная база 186
Всеобщее управление качеством Всеобщее управление качеством 262

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика