Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
:"Day in. Day out. День за днём"
Содержание
- 1. :"Day in. Day out. День за днём"
- 2. Цели: -образовательная: обобщить грамматическое времяPresent Simple (формообразование, употребление,
- 3. Ожидаемые результаты: 1. Осуществление личностно-ориентированного подхода.
- 4. The motto of the lesson is
- 5. Phonic verse Breakfast in the morning
- 6. Vocabulary: listen to music brush teeth
- 7. Daily routine Which of the
- 8. Speak about your daily routine
- 9. Present Simple Affirmative form V1(S) I/you/we/they sleep he/she/it sleeps
- 10. Negative formI/you/we/they don`t sleep he/she/it doesn`t sleepInterrogative formDo I/you/we/they sleep? Does he/she/it sleep?
- 11. Указатели времени, употребляемые с Present Simple
- 12. Work in pairsRead and say the third
- 13. Reading rules. PronunciationAfter t /k/ p/ f
- 14. Questions1 2 3 4 - a sentenceподлежащее,
- 15. Fill in with the correct form of
- 16. Use the phrases to interview your partner about his daily routines - Homework
- 17. Рефлексия. Подведение итогов урока
- 18. Sing a song
- 19. Bend your head, Bend your knees. Grow
- 20. Thank you for your attention!
- 21. Скачать презентанцию
Цели: -образовательная: обобщить грамматическое времяPresent Simple (формообразование, употребление, орфография), ознакомить с наречиями частотности в Present Simple;- развивающие: сформировать способности в употреблении лексики во всех видах речевой деятельности, формировать мотивацию к изучению иностранного языка; воспитательная:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок английского языка в 6 классе
по учебнику Spotlight Virginia
Evans, Jenny Dooley,
Day out. День за днём.
Слайд 2Цели:
-образовательная: обобщить грамматическое время
Present Simple (формообразование, употребление, орфография), ознакомить с
наречиями частотности в Present Simple;
- развивающие: сформировать способности в употреблении лексики во
всех видах речевой деятельности, формировать мотивацию к изучению иностранного языка; воспитательная: способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Слайд 3Ожидаемые результаты: 1. Осуществление личностно-ориентированного подхода. 2. Привитие интереса к изучению английского
языка посредством игровых моментов.
3. Развитие способности логичного изложения мыслей.
Слайд 5Phonic verse Breakfast in the morning Dinner in the day Tea comes after
dinner Then comes time to play. Supper in the evening When the
sky is red Then the day is over And we go to bed.
Слайд 6Vocabulary: listen to music brush teeth play sports go to bed go to school have
breakfast
have dinner
have lessons at school
Слайд 7Daily routine Which of the activities do you do: in the
morning?
at noon?
in the afternoon?
in the evening?
at night?
at weekends?
Слайд 10Negative form
I/you/we/they don`t sleep
he/she/it doesn`t sleep
Interrogative form
Do I/you/we/they sleep?
Does he/she/it
sleep?
Слайд 11Указатели времени, употребляемые с Present Simple
every day (week /month
/year), at night, in the morning /afternoon /evening), on Mondays/
Tuesday(s)наречия частотности
never, seldom, rarely, sometimes, often, usually,
Слайд 12Work in pairs
Read and say the third person singular
I go
–she… I fix-he…
I sleep-she… I wash-it…
I study-she… I cry-he…
I play-she… I fly-it…
I catch-she… I dress-she…
Слайд 13Reading rules. Pronunciation
After t /k/ p/ f - [s] kicks,
laughs,
after sh/ch/tch/z - [iz] loses,kisses
other sounds - [z] plays,
swims, loves![Reading rules. PronunciationAfter t /k/ p/ f - [s] kicks, laughs, after sh/ch/tch/z - [iz] loses,kissesother sounds](/img/tmb/5/435302/6c9c20bcaefea2216715331da332ae75-800x.jpg ":")
Слайд 14Questions
1 2 3 4 - a sentence
подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство,
O - вспомагательный глагол
Общий вопрос
O 1 2 3
4 ?Разделительный вопрос
1 2 3 4, O not 1(личное местоимение)?
Специальные вопросы
Who 2(s) 3 4?- к подлежащему
Where
Why O 1 2 ?
When
Слайд 15Fill in with the correct form of the verbs
What time……………….(school/start)?
………….(you/get
up/ at 7 o`clock)?
Who……(teach/History/at your school)?
She…….(go/to school/by bus.
Слайд 19Bend your head, Bend your knees. Grow up as tall as new
Year`s tree. On your knees slowly fall, Curl yourself into a ball. Raise
your head, Jump up high. Wave your hand And say Good-bye.
