на младшей ступени образования
Выполнила учитель английского языка МОУ Большееланской СОШ
Горохова Ю.С.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые технологии как средство развития мотивации на уроках английского языка на младшей ступени образования
Содержание
- 1. Игровые технологии как средство развития мотивации на уроках английского языка на младшей ступени образования
- 2. Урок во 2 классе по УМК М.З. БиболетовойМножественное число существительных
- 3. Цели урока: I. Образовательные: активизация лексических единиц
- 4. II. Развивающие: развитие произвольной и непроизвольной памяти,
- 5. 1 Организационное начало урока (Warming up) Teacher:
- 6. 2. Фонетическая зарядка Teacher: Today we are
- 7. ЗагадкаИз разных стран, ребята, Здесь живут зверята!
- 8. Слайд 8
- 9. Игра «Шифровальщик»Английский алфавит нумеруется. Цифра означает номер буквы по порядку как она идет в алфавите.
- 10. Задание: расшифруйте спрятанное слово1, 14, 9, 13, 1,12,19
- 11. ANIMALS CAT HEN
- 12. Plural forms of nouns
- 13. ПРАВИЛО + S [s] [z] [iz] SES s, -x, -ch, -sh, o
- 14. ПРАВИЛО + S МНОГО [s] [z] [iz]
- 15. Закрепление грамматического материала
- 16. [s] cat, parrot, elephant [z] dog, tiger, bear [iz] fox
- 17. 167891023Count45
- 18. игра «Снежный ком»Teacher: Всё, чему вы научились,
- 19. I CAN SEE – Я ВИЖУ
- 20. игра «Представь себя»!Ребята мы увидели многих животных,
- 21. 7 8
- 22. Рефлексия нарисуйте слона
- 23. ЗначениеУши- значит
- 24. “ Пятерочка “ предлагается на листе обвести
- 25. GOOD LUCK!BYE BYE!
- 26. Скачать презентанцию
Урок во 2 классе по УМК М.З. БиболетовойМножественное число существительных
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Игровые технологии как средство развития мотивации на уроках английского языка
на младшей ступени образования
Горохова Ю.С.
Слайд 3Цели урока:
I. Образовательные:
активизация лексических единиц по теме “Животные”: a
dog, a cat, , an elephant, , a tiger, a
crocodile, a fox, a parrot, a monkey, a zebra, a kangaroo, a camel, a giraffe, a frog, a rabbit, a horse;повторение счета от 1 до 10;
тренировать учащихся в образовании множественного числа имен существительных;
учить употреблять в речи словосочетание числительное + существительное во множественном числе.
Слайд 4II. Развивающие:
развитие произвольной и непроизвольной памяти, мышления, внимания при
работе над упражнениями по осознанию и закреплению грамматической категории числа;
Развивать
произносительные навыки (тренировать учащихся в правильном произношении существительных во множественном числе).III.Воспитательные:
развитие познавательной активности учащихся через выполнение различных видов упражнений;
воспитание доброжелательного отношения друг к другу;
воспитание познавательного интереса к уроку английского языка;
привитие любви и бережного отношения к животным.
Слайд 51 Организационное начало урока (Warming up)
Teacher: Good morning, children!
Pupils:
Good
morning, Good morning, Good morning to you Good morning, Good morning We are
glad to see you!
Слайд 62. Фонетическая зарядка
Teacher: Today we are going to visit
a very interesting place.
Сегодня мы посетим очень интересное место.
А куда мы отправимся вы узнаете, отгадав загадку:
Слайд 7Загадка
Из разных стран, ребята,
Здесь живут зверята!
Малые, большие,
Милые, смешные!
Дом родной им
чудо-парк!
Что же это?
Pupils: ЗООПАРК
Слайд 9Игра «Шифровальщик»
Английский алфавит нумеруется. Цифра означает номер буквы по порядку
как она идет в алфавите.
![ПРАВИЛО + S [s] [z] [iz] SES s, -x, -ch, -sh, o](/img/thumbs/43307acaedd2acf4a8be143a27ef656e-800x.jpg "Игровые технологии как средство развития мотивации на уроках английского языка на младшей ступени образования ПРАВИЛО + S [s] [z] [iz] SES s, -x, -ch, -sh, o")
![ПРАВИЛО + S МНОГО [s] [z] [iz]](/img/thumbs/1e140bddcbbff689bca67d8d1d692c33-800x.jpg "Игровые технологии как средство развития мотивации на уроках английского языка на младшей ступени образования ПРАВИЛО + S МНОГО [s] [z] [iz]")
![[s] cat, parrot, elephant [z] dog, tiger, bear [iz] fox](/img/thumbs/5a9486083c235ca646a0dd46d2947897-800x.jpg "Игровые технологии как средство развития мотивации на уроках английского языка на младшей ступени образования [s] cat, parrot, elephant [z] dog, tiger, bear [iz] fox")
Слайд 18игра «Снежный ком»
Teacher: Всё, чему вы научились,
Пришло время показать!
Вы
животных назовете, Посчитаете, друзья! Как назвать предметов много, Вспомним вместе: вы
и я!
Слайд 20игра «Представь себя»!
Ребята мы увидели многих животных, посчитали их, а
что же они умеют делать, мы не сказали, давайте представим,
что мы - животные нашего зоопарка, расскажем, как нас зовут, сколько нам лет, что мы умеем делать.
Слайд 23 Значение
Уши- значит человек внимательно слушает,
воспринимает больше на слух; глаза - внимательно смотрит, воспринимает больше
зрительно;хобот – знания, которые вы приобретаете;
голова – это мыслительные процессы; посмотреть на соотношение головы и туловища
большая голова – автор рисунка больше действует головой;
ноги тонкие – неуверенность
Слайд 24“ Пятерочка “
предлагается на листе обвести свою руку.
Каждый палец
– это какая – то позиция, по которой необходимо высказать
своё мнение.Большой палец – для меня важно и интересно;
Указательный палец - мне было трудно;
Средний – для меня было недостаточно;
Безымянный палец – мое настроение;
Мизинец – мои предложения
