Использование регионального компонента в изучении русского и английского языков.

языка
Тарковская Оксана Александровна
Учитель английского языка
Васильева Марина Юрьевна

русском языке и английском

has strong links with the main cities of Russia -

Moscow and St. Petersburg. The main railway and the road between St. Petersburg and Moscow cross it.

Russian plain.

the most ancient towns of Russia. It

was founded in 859.

них
Мятежный колокол утих,
Не бродят жены великанов,
Завоеватель Скандинав,
Законодатель Ярослав,
С четою

грозных Иоаннов,
И вдруг поникнувших церквей
Кипит народ минувших дней. (А.С. Пушкин)

Royal”. Nowadays the Cathedral of St. Sophia is one of

the most beautiful and the most ancient churches in Novgorod region.

the banks of the Volkhov river.






Много есть монастырей над сею

рекой,
Очень знатных степенью, не меньше красотою.
Несколько есть городов, многи древни.
Первый стоит Великий Новгород древний. (А.Д. Кантемир)

the Volkhov, the Msta, and the Lovat, wich in the

past were highly important.

–
Как-то по особому уютна,
Как-то по особому чиста!
Изогнулась круто,

как подкова,
А над ней поют, гудят ветра,
Дочь меньшая Ильменя седого,
Волхова былинного сестра.
(П. Иванов)
С чем автор стихотворения сравнивает Мсту?

into the Ilmen. The Msta is 445 km. long.

The biggest is lake Ilmen. It is a wonderful lake.

Its name came from the Finn word Ilmer. It means «stormy».

Неоглядно колыхается
Ильмень-озера простор.
Тридцать рек в него вливаются Дар долин, лесов и гор.
(В. Соколов)

ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа

и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру, как свои собственные.»

Всем известно, что возрождение России невозможно без любви к родному краю.

artists, writers and poets. There are many places that are

closely connected with the names of famous people.

of such people as: N.A.Nekrasov (Chudovo – the museum of

Nekrasov), N.Miklukho-Maklai (Okulovka region), A.Lyadov (Borovichi), N.Rimski-Korsakov (Okulovka region), S.Rakhmaninov (Okulovka region), L.N.Tolstoy (Okulovka), F.M.Dostoevski (Staraya Russa), V. Bianky (Pestovo region, village Meglino, Piros lake, Okulovka).

N.A.Nekrasov

N.Miklukho-Maklai

L.N.Tolstoy

green friend. Our forests are beautiful at all times of

the year.

eastern regions, where fir trees are grown. The greatest masses

of untouched pine are found in the Khvoiny, the Pestov, the Valdai and the Borovichi areas.

found in all parts of the region. Every year many

mushrooms and berries are picked in the forests. In our forests you can find different kinds of mushrooms and berries. Forests, water and air are indeed the priceless gift of nature.

Свет берез.

Хорошо развесистым березам,

Жить в краю озер и городищ!
Перейди темнеющую озимь –
В березняк пресветлый угодишь.
Вот дорога в роще – как аллея,
Со стволом вдали сошелся ствол.
Чем теснее - тем в глазах светлее:
В чащу шел, а вышел на простор.
(П. Петров)

Человек – творение природы . Любовь к природе – естественное

чувство нормального человека . Но бывают люди с какой –то особенной любовью : в их присутствии лучше растут самые капризные растения , их не боятся самые пугливые животные . Кажется , сама природа только и ждёт момента , чтобы раскрыть им свои тайны . Таким человеком был ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ БИАНКИ .

, хранителя коллекций Зоологического музея в Петербурге . Прадед Виталия

был известным оперным певцом . Мама будущего писателя умела обращаться с растениями , что под её руками расцветал любой зачахший цветок . Родители передали сыну любовь к природе.

уголках страны и везде изучал природу , накапливал впечатления .

Природа и стала главным героем его произведений , которые сам писатель называл « сказки – несказки » .

год» , и до 1949 года автор дополнял и переписывал

эту книгу , которая превратилась в своеобразную энциклопедию жизни леса и его обитателей .

в любви к природе, к своей малой родине – Земле

Новгородской, Боровичскому краю.
Произведения Бианки зовут к активному познанию природы, к «краезнанию».
С взволнованным словом о краеведении Виталий Бианки обращается к педагогам г.Боровичи 65 лет назад:
«- Утверждаю в трезвом уме и памяти:
Здесь, в Боровичском районе Новгородской области – страна Див… ее здесь открыл для себя. А это именно такая страна, которую каждый сам должен открыть, и действительно открывает каждый краевед.
У входа в эту страну надпись:
Равнодушным вход воспрещен».

(Дива в переводе с итальянского – божественная).

and word combinations:
Sticky-липкий
Naked-голый
Branch-ветка
Trunk-ствол
Porch-крыльцо
Glossy-глянцевый
Titmouse -синица
Fluffy-пушистый
Icy crust-ледяная корка
To peep-пищать
To soak-мочить
Thaw-оттепель
Plaintively-жалобно

A warm, sticky snow covered the naked branches and the

trunk of my favourite birch standing in the garden just in front of the porch. It was frosty early in the morning.
The sun was shining in the clear sky. When I looked up I noticed that my birch became magic. The ice was sparkling on its branches and its trunk looked glossy. My birch was glittering.

white, fluffy, warm, woolen balls with a knitting spoke. They

sat on the birch looking around and bending the branches, wondering what would they have for breakfast.
Their claws were sliding and their beaks couldn`t chisel through an icy crust. The birch turned crystal and was ringing in a frosty air.

were unable to have breakfast on the birch.
The sun went

higher and higher in the sky then it became warmer and ice melted.
The birch turned into an icy fountain. The thaw began. Sparkling and shining silver snakes ran down the branches.

they sat on the branches. It was a pleasure for

them because their claws didn’t slide any more and the thawed birch treated them with a tasty breakfast.

белой шерсти с воткнутой в каждый вязальной спицей. Сели на

березку, крутятся на ветках, наклоняют их: чем бы позавтракать.
Д)Улетели с жалобным писком синицы, потому что не получилось у них позавтракать на березке.
Б)Солнце взошло на чистом небе. Смотрю, моя березка стала волшебная: стоит вся, до самых тонких веточек, как глазурью облитая: сырой снежок замерз – ожеледь. Сияет вся моя березка.
А)Вчера вечером и ночью шел теплый, липкий снежок, облепляя все голые ветки моей любимой березы в саду перед крыльцом, весь белый ее ствол. А под утро ударил морозец.
З) Вернулись синицы. Не боясь замочить лапки, привесились к веткам. И вот им радость: больше не скользят коготки, угощает их вкусным завтраком оттаявшая береза.
Ж)Солнце выше, выше, теплей – и растопило ожеледь. Все ветки и ствол волшебной березы заструились, и она стала как ледяной фонтан. Началась капель. Искрясь и переливаясь, побежали по веткам серебряные змейки.
Г)А коготки скользят, а клювиком не продолбить ледяной корки. Звенит березка, как хрустальная, тоненьким холодным звоном.
Виталлий Бианки
б,г,а,ж,з,д, в;
з,д,ж,в,г,б,а;
а,в,б,д,г,ж,з;
а,б,в,г,д,ж,з.

Волшебная береза


(1)Вчера вечером и ночью шел теплый, липкий снежок, облепляя все голые ветки моей любимой березы в саду перед крыльцом, весь белый ее ствол. (2)А под утро ударил морозец.
(3)Солнце взошло на чистом небе. (4)Смотрю, моя березка стала волшебная: стоит вся, до самых тонких веточек, как глазурью облитая: сырой снежок замерз – ожеледь.(5) Сияет вся моя березка.
(6)Прилетели долгохвостные синицы.(7) Пушистые, теплые, похожие на крошечные клубочки белой шерсти с воткнутой в каждый вязальной спицей. (8)Сели на березку, крутятся на ветках, наклоняют их: чем бы позавтракать?
(9)А коготки скользят, а клювиком не продолбить ледяной корки. (10)Звенит березка, как хрустальная, тоненьким холодным звоном.
(11)Улетели с жалобным писком синицы: не получилось у них позавтракать на березке.
(12)Солнце выше, выше, теплей – и растопило ожеледь. (13)Все ветки и ствол волшебной березы заструились, и она стала как ледяной фонтан. (14)Началась капель. (15)Искрясь и переливаясь, побежали по веткам серебряные змейки. (16) Вернулись синицы. (17)Не боясь замочить лапки, привесились к веткам. (18)И вот им радость: больше не скользят коготки, угощает их вкусным завтраком оттаявшая береза.

Виталлий Бианки

на вопрос : «Почему Бианки назвал березу волшебной?»

1) что береза была из сказки.
2)что на ней сидели долгохвостные синицы.
3) что береза была как глазурью облитая.
4) что береза была кормушкой для птиц.
2.Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «глазурь» ((предложение 4).
1)стекловидное покрытие на керамике, закрепленное обжигом;
2)цвет («небесная глазурь») зелено-голубой;
3)специальный состав, придающий волосам блеск и шелковистость;
4)слой застывшего сахарного сиропа. 
3.Укажите ошибочное суждение.
1) В слове вчера первый звук – (ф).
2) В слове радость мягкость согласного (т) на письме обозначается буквой Ь (мягкий знак).
3) В слове березка согласная звонкая з обозначает глухой согласный с.
4) В слове облепляя количество букв и звуков совпадает.

1) вязальной
2) наклоняют
3) морозец

4) переливаясь
5.В каком слове (-ах) правописание приставки определяется ее значением – «приближение»?
1) прилетели
2) переливаясь
3) привесились
4) прекрасный
6. В каком слове правописание суффиксов существительных определяется правилом: под ударением пишется буква О, без ударения – буква Е.
1) снежок
2) морозцем
3) крыльцом
4) писком
 

согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
8. Выпишите

грамматическую основу предложения 13.
9. Среди предложений 6-11 найдите предложение со сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения.
10. Как вы понимаете значение слова «ожеледь» (предложение 4)

дождя. Толковый словарь Д.Н.Ушакова

размышление

Средства художественной выразительности
метафора
-эпитет
-олицетворение
-риторический вопрос
сравнительный оборот
-диалектизм
-ряды однородных членов
-вопросительные предложения

тексте
-лексический повтор
-местоимения
-синонимы и антонимы
-целое и его части
-союзы

Художественный стиль речи
Используются

только в художественных произведениях: стихах, рассказах, романах, сказках и др.
Задача речи (намерение автора):
-нарисовать словом картину (изобразить);
- передать свое отношение к предмету речи (оценить).