Исследование в действий

Как использование групповой работы способствует пониманию и развитию речи на

уроках английского языка.

Вопрос: Как организовать работу, так чтобы она способствовала пониманию и развитию речи на уроках английского языка.

Актуальность: Я бы хотела, чтобы мои ученики понимали язык и говорили на английском языке в конкретных ситуациях, могли общаться друг с другом в зависимости от необходимых условий.

Учитель английского языка
АСШ №1 им. П. Исакова
Шабикенова Дамелы Бекежановна

Цель: Повысить интерес к английскому языку посредством групповой работы и научить детей понимать речь и разговаривать на английском языке

Наблюдение





Видео
Фото

Методы
сбора данных

ССП

КСП

перед новым коллективом .Ожидаемый результат: Переборов свой барьер ученица А

взаимодействует со своими одноклассниками помогает составлять диалоги, составлять постеры также углубляет свои знания . Ученица В_- спокойная девочка, очень старательна, но на уроках работает не в полную меру сил имеет барьер страха. Ожидаемые результаты: Переборов свой барьер страха при поддержке и взаимодействии своих одноклассников ученица В приобрела уверенность в себе. Стала принимать активное участие Ученик С- учится слабо, трудности в усвоении английского языка, языковой барьер . Ожидаемые результаты: пробудить интерес к предмету вовлекая его в групповую работу.

Ученики АВС

выступлении

Рефлексия
Препятствия
Пути их решения

Планирование работы на будущее
Буду: привлекать коллег, работать над повышением профессионального роста, продолжать применять новые подходы в обучении.