Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обработка текстовой информации на уроках английского языка
Содержание
- 1. Обработка текстовой информации на уроках английского языка
- 2. Диагностика умений обработки (сжатие) текстовой информацииУмение выделять ключевые слова
- 3. Умение ставить вопросы к абзацам
- 4. Знания приемов перевода прямой речи в косвенную
- 5. Чтение текстаТекст читается по абзацамВыделяется главная мысль
- 6. Структура текста1. Описание времени и места события2. Описание того, что произошло3. Детали произошедшего4. Расследование дела5. Развязка
- 7. Составление вопросного плана текстаПостановка вопросов к абзацам
- 8. Памятка для учащихсяИспользуются ответы на ключевые вопросыОпускаются
- 9. Пример работы Текст упражнения 2а страница 110Учебника «New Millennium English»«Moonlight Sonata». Объем текста 350 слов
- 10. Перевод прямой речи в косвенную«Then I saw
- 11. Структура текста1. Временя и место событий –
- 12. На какие вопросы нет ответа в тексте1.
- 13. Short SummaryDetective Lorna Cummins was on her
- 14. Скачать презентанцию
Диагностика умений обработки (сжатие) текстовой информацииУмение выделять ключевые слова
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
8 класс
Тема: Детективы
Учитель: Шубина
Татьяна Александровна
Слайд 5Чтение текста
Текст читается по абзацам
Выделяется главная мысль каждого абзаца
Прямая речь
переводится в косвенную
Выделяются ключевые слова текста и подбираются к ним
синонимы
Слайд 6Структура текста
1. Описание времени и места события
2. Описание того, что
произошло
3. Детали произошедшего
4. Расследование дела
5. Развязка
Слайд 7Составление вопросного плана текста
Постановка вопросов к абзацам текста
Выбор из предложенных
учителем вопросов , по которым нет информации в тексте
Слайд 8Памятка для учащихся
Используются ответы на ключевые вопросы
Опускаются детали произошедшего и
то, как расследовалось дело
Опускается описание главных действующих лиц
Не используется прямая
речьОбъем составленного текста 5-6 предложений
Слайд 9Пример работы
Текст упражнения 2а страница 110
Учебника «New Millennium English»
«Moonlight
Sonata». Объем текста
350 слов
Слайд 10Перевод прямой речи в косвенную
«Then I saw a big hole
in the ice,» Harry Lewis
explained.
Harry Lewis told the inspector
that he had seen a big hole in the ice.«I took off my skates,» Harry said.
Harry explained that he had taken off his skates.
Слайд 11Структура текста
1. Временя и место событий – абзац №1
2. Описание
того, что случилось – абзацы№2,3
3. Детали произошедшего – абзацы №
4,5,64. Расследование дела – абзац № 7
5. Решение проблемы – абзацы № 8,9
Слайд 12На какие вопросы нет ответа в тексте
1. What was Ms
Cummins wearing?
2. Who was a better ice-skater?
3. Why was there
nobody in the cabin near the lake?4. Did Lewis love his wife?
5. Did the detective guess what had happened to Connie?
Вопросы номер 1,4,5
Слайд 13Short Summary
Detective Lorna Cummins was on her holiday in the
Rocky Mountains. One night Harry Lewis told her that his
wife might have fallen in the hole in the ice while they were skating.The detective investigated the case found out who the murder was.
Объем полученного текста 42 слова
Теги
