г. Астаны группа № 5 Аманжулова Оксана Булатовна Учитель средней школы №
13Цель: Уметь сравнивать и анализировать материал по теме «Виды спорта в Великобритании и Казахстане»
Задачи и ожидаемый результат
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация рефлексии одного урока
Содержание
- 1. Презентация рефлексии одного урока
- 2. Коллаборативная средаПрезентация мозговой штурм, (choose one kind
- 3. Работа с текстомIdeal (исследовательская беседа)1. Why is
- 4. РефлексияОдноминутное эссе (kinds of sport)
- 5. Применение формативного оценивания способствовало повышению мотивации- Интегрирование
- 6. Слайд 6
- 7. Скачать презентанцию
Коллаборативная средаПрезентация мозговой штурм, (choose one kind of sport and put the problem question,Is it dangerous to do boxing or playing football? Why?For what reason people play such kinds of
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Different kinds of sport in Great Britain and Kazakhstan
ИПК
Слайд 2Коллаборативная
среда
Презентация
мозговой штурм,
(choose one kind of sport and
put the problem question,
Is it dangerous to do boxing
or playing football?Why?
For what reason people play such kinds of sport? How does it impact on their health?
compare, discuss and offer your own point of view)
Актуализация знаний
(making questions
of high level)
What kind of sport is the most useful and why? What are you going to do a person realized a necessity of doing sport? How do your features of character influence on your wish of doing sport?
Введение лексического минимума
(associations)
snowboard –speed, hockey-six players, golf-clubs)
Бодрячок
(crazy dancers)
Слайд 3Работа с текстом
Ideal (исследовательская беседа)
1. Why is it interesting to
participate in speed races, figure skating, golf?
2. What abilities does
a person have in order to participate?Сбор релевантной информации;
Оценка и критический анализ доказательств;
Обоснованные выводы и обобщения
Составление кластера
(choose the relevant information and make a cluster by showing their knowledge)
Слайд 5Применение формативного оценивания способствовало повышению мотивации
- Интегрирование идей модулей программы
способствовало эффективному и результативному обучению
-Работа в группах помогла развитию
саморегуляции, сотрудничеству учащихся, развитию коммуникативной компетенцииВыводы
H/w: to find additional information about sportsmen in Great Britain and Kazakhstan
