Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация: структура урока английского языка по ФГОС (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация: структура урока английского языка по ФГОС (2 класс)
- 2. 1.Мотивация к учебной деятельности а) Приветствие учащихся
- 3. б).Фонетическая разминка: Прослушивание песенки приветствия.
- 4. 2.Постановка темы и формулирование учебно-познавательной задачи Look
- 5. 3.Обобщение и систематизация знаний 2.
- 6. 4.Основной этап урока А) Рукавички –
- 7. 5.Физразминка Stand up, please, let`s have
- 8. 6.Первичное закрепление У меня есть 4 картинки
- 9. 7.Рефлексия. Итоги урока. What have we done at
- 10. 8. Оценивание учебной деятельности учащихся I see
- 11. Скачать презентанцию
1.Мотивация к учебной деятельности а) Приветствие учащихся Good morning! Good morning! Good morning to you!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21.Мотивация к учебной деятельности а) Приветствие учащихся Good morning! Good morning! Good
morning to you!
Good morning , children! We are glad to see you. I am glad to see you today, sit down please.
Слайд 3б).Фонетическая разминка: Прослушивание песенки приветствия. Let's listen to a song
of welcome
В). Речевая разминка:
Answer my questions, please – ответьте на
мои вопросы
What is your name? What is your mother`s name?
Как тебя зовут? Как зовут твою маму?
Слайд 42.Постановка темы и формулирование учебно-познавательной задачи
Look at these пикчерс, please
посмотрите на эти картины.
Нow many animals? Сколько животных?
Чем
отличаются эти картинки?How do you think what about are we talking today?
Как вы думаете, о чем сегодня мы поговорим?
Слайд 53.Обобщение и систематизация знаний
2. Проверка названий цветов на
карандашах
What color is it? - It`s blue.
Проверка знаний названий
животных по картинкамwho is it? It is a rabbit .– Yes, you are right. What animals else do you know? (каких животных вы еще знаете)
3. Кто знает, если мы говорим о животных во множественном числе, то к слову прибавляем какую букву? Букву - s / - es и артикли a/an не ставятся.
Слайд 64.Основной этап урока А) Рукавички – работа в парах. Давайте на рукавичках
вы закрасите цвет, который написан на каждом пальчике. Физминутка Б) Индивидуальное задание.
Сейчас я вам дам название животных на листках бумаги. Подчеркните тех животных, к названию которых во множественном числе вы прибавите две буквы. (Ис) в) Работа у доски Напишите мне по одному животному в единственном и множественном числе
Слайд 75.Физразминка Stand up, please, let`s have a rest Давайте отдохнем.
Встаньте пожалуйста. Stand up, Hands up, Hands down, Sleep!
Go! Jump! Swim! Fly! Sit down!
Слайд 86.Первичное закрепление
У меня есть 4 картинки с природой. Я
вам дам по картинке с животным. Как цвет шкурки помогает
животным?Расставьте животных там, где им легче спрятаться, употребив фразу типа: foxes lives in wood
Who wants to begin? Who is brave? Кто желает начать? Кто смелый?
Слайд 97.Рефлексия. Итоги урока.
What have we done at the lesson today?
Расскажите, чем сегодня на уроке мы занимались?
Чему мы научились
на этом уроке. (Описывать животных используя их основной цвет)Что мы узнали? ( как писать животных во множественном числе)
Где это нам пригодиться? (на уроках английского языка и в жизни) Достигли ли мы целей нашего урока?
Do you like our lesson? Вам понравился наш урок?
Если урок вам был интересен, то покажите мне цвет своего настроения и прикрепите его на наш цветок. Давайте украсим наш цветок лепестками нашего настроения.
Слайд 108. Оценивание учебной деятельности учащихся
I see green, I see yellow,
I
see red,
I see blue
I see you and you and you
Thank
you.Thank you for your work,
the lesson is over, good bye. Благодарю за вашу работу на уроке. Урок окончен, до свидания.
Теги
