Підготовка та проведення вебінарів

методисти НМЦ ПТО
Короп Т.С., Бобир О.А.
Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у

Полтавській області

інтерактивних занять через мережу Інтернет з використанням спеціального програмного забезпечення.

Учасники такого семінару знаходяться на значній відстані один від одного. Але це не заважає спілкуванню та обміну думками.

значна економія часу на організацію;
- значна економія

коштів та часу на відрядження;
- зручність для «відвідувачів» – сприйняття відомостей та знань у звичній обстановці;
- інтерактивна взаємодія між доповідачем та слухачами, а також слухачів між собою .
 

за допомогою програми, що встановлена на комп'ютері кожного учасника, або

через веб-додаток.
Як правило, функціонування платформи (сайта) для проведення вебінаров включає:
• трансляцію голосу;
• трансляцію відео;
• трансляцію слайдів;
• віртуальну дошку для малювання;
• чат (текстове спілкування) між учасниками й лектором;
• модуль проведення опитувань;
• функцію аудіо й відео записів вебінару.

необхідно мати:
комп'ютер;
підключення до мережі Інтернет на швидкості не менше, ніж

512 KB/сек.
встановлений і правильно налаштований браузер (рекомендується Internet Explorer 6.0 і вище, Firefox 3.0);
встановлений Flash – програвач версії 9.1 і вище;
веб-камеру;
мікрофон;
навушники та колонки.
 

лише адміністраторам і організаторам вебінарів. Якщо учасник записаний на вебінар, йому,

як правило, приходить на електронну пошту посилання, "клікнув" на яке,він заходить у віртуальну аудиторію семінару.
Під час заняття Ви слухаєте, записуєте, при необхідності задаєте запитання - задаєте його в спеціальному чаті. Або, інший варіант - одним "кліком", клацнув на зображення мікрофону, Ви підключаєте його, і знову-таки, запитуєте, або, навпаки, відповідаєте на запитання викладача. Загалом, "просунутим" користувачем бути зовсім необов'язково.

проведення вебінару викладач отримує відеозапис проведеного заняття, який в подальшому

можна використовувати як для аналізу заняття, так і для самостійного опрацювання. Якщо з якоїсь причини викладач - предметник не зміг взяти участь у віртуальному семінарі, він у будь-який вільний час має можливість працювати з текстом доповіді, презентаціями, іншими матеріалами, що постіно зберігаються на сайті.

їх інноваційні
інструменти безумовно будуть інтегруватися не тільки у

навчання дорослих, а й у навчально-виховний процес закладів в цілому та видозмінювати його.

Такі форми роботи будуть настільки активно впливати на зміст, методи та організаційні форми навчальної діяльності, що викладачам вже сьогодні треба готуватися до їх використання.