"Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка"

а не памятью.
Л. Толстой

Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный; путь подражания – это путь самый легкий; путь опыта – это путь самый горький.
Конфуций

Teachers open the door but you must enter by yourself.
Chinese proverb

способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с

учебного процесса,
организует взаимообщение, диалог
Организация работы в паре, группе
с использованием

УУД:
регулятивные
коммуникативные
познавательные
личностные

слова со звуками

a boy
I

Do you play football?

?

итогов( Что узнали? Как работали?)
Обобщение результатов
Выяснение впечатлений
- Отметить успехи, достижения
Обрисовать

материала

дерево целей я не знал…

– тема или предмет (одно существительное);
2 строка – описание предмета

С и н к в е й н

на уроках английского языка

Это дневник или папка;

Содержит красочно

of birth________________
My school _________________
My hometown_______________
My country_________________
I began to learn English________

– «хорошо» и оценка «4»


Шкала оценивания
достижений обучающихся
50-60% выполненной работы

корова молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но  от учителя