Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Активные и интерактивные методы обучения на уроках естественно-научного цикла
Содержание
- 1. Активные и интерактивные методы обучения на уроках естественно-научного цикла
- 2. Слайд 2
- 3. Активные методы обучения – методы, характеризующиеся высокой
- 4. Метод «Инфо-карусель» На разных столах раскладывается информационный
- 5. Каждая группа работает за одним столом 2 минуты
- 6. Кроссенспредставляет собой ассоциативную цепочку из девяти картинок
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Активные методы обучения Целенаправ-ленная активизация мышленияИнтерактивный характер Самостоятельная творческая выработка решенийПостоянное взаимодействие учащихся и педагога
- 10. Спасибо за внимание и работу!
- 11. Скачать презентанцию
Активные методы обучения – методы, характеризующиеся высокой степенью включенности обучающихся в учебный процесс, активизирующие их познавательную и творческую деятельность при решении поставленных задач
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Активные методы обучения –
методы, характеризующиеся высокой степенью включенности обучающихся
в учебный процесс, активизирующие их познавательную и творческую деятельность при
решении поставленных задач
Слайд 4Метод «Инфо-карусель»
На разных столах раскладывается информационный материал, связанный с
темой урока. Класс разбивается на малые группы по числу столов.
Каждая группа за своим столом знакомится с информацией и выполняет поставленные задания. Время выполнения заданий ограничено. По истечении отведённого времени каждая группа заканчивает работу за своим столом, переходит к другому и продолжает работу предыдущей группы.
Слайд 6Кроссенс
представляет собой ассоциативную цепочку из девяти картинок
Изображения связаны между
собой: каждая последующая картинка имеет связь с предыдущей. Ключевым является
изображение на квадрате с номером 5.Нужно установить связь между всеми изображениями.
Определить, о чём идёт речь. Описать каждое изображение.
Слайд 9Активные методы обучения
Целенаправ-ленная
активизация
мышления
Интерактивный
характер
Самостоятельная
творческая
выработка
решений
Постоянное взаимодействие учащихся и педагога
