Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Благоустройство пришкольной территории
Содержание
- 1. Благоустройство пришкольной территории
- 2. Проблема:Неблагоустроенность пришкольной территории нашей школы:На пустой, заброшенной земле растут сорняки.Неэстетичный вид территории и здания нашей школы.
- 3. ДендрарийПути решения проблемыСпортивная площадкаЦветочная клумба
- 4. Дендрарий«+»увеличится зелёная зона школы;улучшится эстетический вид территории
- 5. Спортивная площадка«+»Оздоровление учеников школы;Занятость после уроков можно весело провести время«-»Дорогостоящий проектНужны специалистыРиск получения травмНедостаточно места
- 6. Цветочная клумба«+»ЭстетичноНедорогоМожно сделать собственными силамиМожно принять участие
- 7. Выбор пути решения проблемыНаиболее приемлемым вариантом благоустройства
- 8. Алгоритм реализацииПредложить учителю биологии создать кружок «флора»
- 9. РесурсыТрудовые:Участники кружка,Руководители кружкаДенежныеСпонсорская помощь родителей.В дальнейшем выручка средств от реализации рассады.
- 10. Наше участие в проектеСделаем сами своими рукамиКлумбу у школы украсим цветами
- 11. Объявление о наборе учащихся в кружок «ФЛОРА»
- 12. Обзор литературы по проблеме
- 13. Условия для роста и развития растений на
- 14. Подбор видов растений
- 15. План клумбы
- 16. Результаты опроса учащихся 7-9 классов по теме «Форма нашей клумбы»
- 17. Результаты опроса учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»
- 18. Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»
- 19. Скачать презентанцию
Проблема:Неблагоустроенность пришкольной территории нашей школы:На пустой, заброшенной земле растут сорняки.Неэстетичный вид территории и здания нашей школы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проблема:
Неблагоустроенность пришкольной территории нашей школы:
На пустой, заброшенной земле растут сорняки.
Неэстетичный
вид территории и здания нашей школы.
Слайд 4Дендрарий
«+»
увеличится зелёная зона школы;
улучшится эстетический вид территории и здания школы.
«-»
дендрарий
разрастётся и закроет окна школы;
дорогостоящий проект;
не все деревья приживутся.
Слайд 5Спортивная площадка
«+»
Оздоровление учеников школы;
Занятость после уроков
можно весело провести время
«-»
Дорогостоящий
проект
Нужны специалисты
Риск получения травм
Недостаточно места
Слайд 6Цветочная клумба
«+»
Эстетично
Недорого
Можно сделать собственными силами
Можно принять участие в конкурсах
Есть возможность
дополнительного заработка
Можно набрать наглядный материал для уроков биологии и занятия
кружка«-»
Хлопотно
Трудоёмкая работа
Слайд 7Выбор пути решения проблемы
Наиболее приемлемым вариантом благоустройства пришкольной территории является
цветочная клумба, потому что это самый доступный путь решения проблемы.
Слайд 8Алгоритм реализации
Предложить учителю биологии создать кружок «флора» (сентябрь – октябрь)
Участникам
кружка разработать план решения проблемы (ноябрь)
Подобрать литературу по проблеме (декабрь)
Изучить
условия для роста и развития растений на данной территории по литературным источникам(январь)Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Растения нашей клумбы»(февраль)
Подбор видов растений с помощью учителя и родителей(февраль)
Опрос учащихся 7-9 классов по теме «Форма нашей клумбы» (февраль)
Разработка плана клумбы(март)
Посев семян на рассаду(март-апрель)
Уход за рассадой(апрель-май)
Обработка почвы(май)
Высадка рассады(июнь)
Уход за клумбой (июль-август)
Слайд 9Ресурсы
Трудовые:
Участники кружка,
Руководители кружка
Денежные
Спонсорская помощь родителей.
В дальнейшем выручка средств от реализации
рассады.
Слайд 13Условия для роста и развития растений на данной территории
При
малом количестве растительных остатков и при интенсивном промывании на данном
участке образуются подзолистые почвы. Они бедны гумусом и минеральными элементами, поэтому малоплодородны. Таким образом, подбор растений должен соответствовать данным условиям. Растения должны быть неприхотливыми, малотребовательными к почве, устойчивыми к перепадам температур.
