Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Блум таксономиясын биология сабағында қолданудың жолдары
Содержание
- 1. Блум таксономиясын биология сабағында қолданудың жолдары
- 2. Блум таксономиясы оқушының оқу үрдісінде өздігінен білім
- 3. Мақсаты: Электролит ерітінділеріндегі электр тогының пайда болу
- 4. Блум таксономиясы
- 5. Пәнаралық байланыс:
- 6. Білу Оқулық оқушының жұмыс
- 7. Бақылау 1.Нуклеотидтер саны 239, осылардың 12
- 8. Бақылау 1. Нәруыз 658 амин қышқылынан синтезделді
- 9. Электр тогы пайда боладыҚышқылдар суда ерігенде сутегінің
- 10. Негіздер-Сілтілер 2тәжірибе. CuOН + көмір электрод+ шам
- 11. ТұздарҚұрамы металл атомдары мен қышқыл қалдығынан тұратын
- 12. Тұздар мынадай иондарға ыдырайды.Na+CI - NaCI ас
- 13. Қышқылдар Н + СI – НСI Қышқылдар сутегінің теріс иондарына қышөыл қалдығының оң иондарына ыдырайды
- 14. Талдау Гальваникалық элементтерАккумуляторларГальванопластикаГальваностегия
- 15. Электр тогының пайда болуы
- 16. Электролиттер ●Тұздардың, қышқылдардың және сілтілердің ерітінділері, сонымен қоса, металдардың балқымалары электролиттер деп аталады
- 17. Электролизді қолдану
- 18. Электролизді қолдану
- 19. Суда иондар арасындағы өзара тарту күші азаяды.Молекула
- 20. Скачать презентанцию
Блум таксономиясы оқушының оқу үрдісінде өздігінен білім жинап, белсенді және өз бетінше қарым-қатынас жасай алатындай тәрбиелеу ең басты мақсаты. Блум таксономиясы оқушының еркіндігін қамтамасыз ете отырып , берілген тақырыпты
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Блум жүйесін биология сабағында қолданудың жолдары
Авторы: Атшыбаева Гайша
Е. Айшуақұлы
атындағы орта мектебінің жоғары санатты биология пәні мұғалімі
Слайд 2Блум таксономиясы оқушының оқу үрдісінде өздігінен білім жинап, белсенді және
өз бетінше қарым-қатынас жасай алатындай тәрбиелеу ең басты мақсаты.
Блум таксономиясы оқушының еркіндігін қамтамасыз ете отырып , берілген тақырыпты пәнаралық байланыстылықта жан-жақты талдауды жүзеге асыра алуға бағытталған жұмыстармен ұштастырыла жүзеге асырылатын технология.Физика пәнінің заңдылықтары химия пәнімен сонымен бірге биология пәнімен де, математика, әдебиет т.б пәндерменде жүйелі байланыса алады.Бүгінгі сабақта электр тогының пайда болуын химия мен биология пәндерімен жүйелі байланыстыра отырып, Блум таксономиясы арқылы , өз тәжірибеме жаңалықтар енгізуге қол жеткіздім.
Слайд 3Мақсаты: Электролит ерітінділеріндегі электр тогының пайда болу себебі және электролиздің
қолданылуы туралы таныстыру.Алған білім негізін өміомен байланыстыра ұштастыруға керекті мәліметтер
мен толықтыру
Слайд 7Бақылау
1.Нуклеотидтер саны 239, осылардың 12 –сі интрондар болса
, қанша амин қышықылын алуға болады?
2. Ашу реакциясы кезінде 1,2
моль АТФ синтезделсе қанша грамм глюкоза ыдырау реакциясына қатынқанын есептеп шығар.
Слайд 8Бақылау
1. Нәруыз 658 амин қышқылынан синтезделді .Осы нәруыздың құрамында
қанша нуклеотид бар және оның ұзындығы қандай?
2. Глюкозаның толық ыдырауы
кезінде пайда болған көмірқышқылы газының мөлшері қалыпты жағдайдан 2 мольге артық болса, қанша моль оттегі жұмсалғанын есептеп шығар. 
Слайд 9Электр тогы пайда болады
Қышқылдар суда ерігенде сутегінің оң иондарына және
қышқыл қалдығының теріс иондарына ыдырайды
HCI+ су+ көмір электрод+ шам тізбектей
жалғау+ток көзі = шам жанады 
Слайд 10Негіздер-Сілтілер
2тәжірибе.
CuOН + көмір электрод+ шам тізбектей жалғау+ток көзі
= шам жанады.
CuOН – Cu +OН
Слайд 11Тұздар
Құрамы металл атомдары мен қышқыл қалдығынан тұратын күрделі заттар тұздар
деп аталатын болса, олар суда ерігенде және балқыған да иондарға
ыдырайды.Металлдың оң иондары мен қышқыл қалдығының теріс иондарына ыдырайды
Слайд 12Тұздар мынадай иондарға ыдырайды.
Na+CI - NaCI ас тұзы
немесе натрий
хлориді
CuSO4 + көмір элетрод+ шам тізбектей жалғау+ток көзі = шам
жанады.CuSO4 – Cu +SO4
Слайд 13Қышқылдар
Н + СI – НСI
Қышқылдар сутегінің теріс иондарына
қышөыл қалдығының оң иондарына ыдырайды
Слайд 16Электролиттер
●Тұздардың, қышқылдардың және сілтілердің ерітінділері, сонымен қоса, металдардың балқымалары
электролиттер деп аталады
Слайд 19Суда иондар арасындағы өзара тарту күші азаяды.
Молекула иондарға ыдырайды.Бұл процесс
электролиттік
диссоциация деп аталады.
Әдетте, электролиттерде әр аттас иондардың молекулаға
бірігуі
сияқты кері процесс те жүреді. Бұл процесс рекомбинация деп аталады.
Ерітіндіде диссоциация мен рекомбинация бірін-бірі
теңестіріп тұрады.Электр өрісі жоқ ерітіндідегі
иондар ретсіз қозғалады.
Электролит арқылы электр тогы өткенде
электродтарда зат бөліну процесі электролиз деп аталады.
Электролиттердегі электр тогы дегеніміз- оң және теріс
иондардың қарама-қарсы бағыттағы реттелген қозғалысы
