Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экологически чистый огород
Содержание
- 1. Экологически чистый огород
- 2. Цель проекта:Выращивание экологически чистых овощей на пришкольном участке и в личном огороде.
- 3. Задачи проекта:1. Провести анкетирование среди учащихся на
- 4. Объект:Экологически чистый огород – это органический или
- 5. Актуальность проекта:продукция выращенная с использованием минеральных удобрений
- 6. Гипотеза: Создавая проект предполагаем:Изучить методы используемые
- 7. План реализации проекта -
- 8. Результаты опроса
- 9. План – схема пришкольного участка
- 10. Методы ведения органического огорода 1 метод - СевооборотУчитываются:вынос элементов питания;глубина питания;вредители и болезни растений;совместимость растений.
- 11. 2 метод -КомпостированиеИспользуются:органические отходы, подвергающиеся разложению;дождевые черви для эффективности переработки в гумус.
- 12. 3 метод - МульчированиеВ качестве мульчи используется:биологические отходы до фазы цветения;компост;перегной.
- 13. 4 метод – Смешанные посадкиПозволяют:использовать все элементы питания почвы;повышать урожайность культур;снизить поражаемость культурных растений вредителями
- 14. Растения – сидераты или зеленое удобрениеактивизируют деятельность
- 15. - Основной этап: март – сентябрь 2016
- 16. - Завершающий этап: сентябрь-октябрь 2016 годаОсенние полевые
- 17. Выводы:Экологически чистый огород нужен для того:чтобы полноценно
- 18. Слайд 18
- 19. Спасибо за внимание!
- 20. Скачать презентанцию
Цель проекта:Выращивание экологически чистых овощей на пришкольном участке и в личном огороде.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект
«Экологически чистый огород»
МБОУ «Кусотинская средняя общеобразовательная школа»
Выполнила: Сандакова Рэгзыма,
Слайд 2Цель проекта:
Выращивание экологически чистых овощей на пришкольном участке и в
личном огороде.
Слайд 3Задачи проекта:
1. Провести анкетирование среди учащихся на наличие огорода в
личном подсобном хозяйстве и способов повышения урожайности.
2. Изучить научную литературу
по ведению органического огорода. 3. Создать план-схему пришкольного огорода с учетом научно обоснованного севооборота, совместимости и биологических особенностей культурных растений.
4. Засадить участок культурными растениями, согласно план-схеме.
5. Проводить фенологические наблюдения и фиксировать их в дневник.
6. Переработка и закладка на хранение урожай, культуры на зелень использовать в школьной столовой
8. Повышать экологическую культуру учащихся
9. Подготовить учащихся к сознательному выбору профессии
Слайд 4Объект:
Экологически чистый огород – это органический или огород «без химии»
- Экологический, потому что не наносит вреда окружающей среде
- Органический,
потому что отвергает использование минеральных удобрений
Слайд 5Актуальность проекта:
продукция выращенная с использованием минеральных удобрений и ядохимикатов имеет
плохие вкусовые качества, и может быть опасна для здоровья человека
Слайд 6Гипотеза:
Создавая проект предполагаем:
Изучить методы используемые в органическом огородничестве.
Провести
опрос учащихся школы на наличие собственного огорода и применяемых способов
повышения урожайности.Практическое внедрение методов
Проводить опыты с последующим оценкой органолептических характеристик урожая
Информирование населения о положительных результатах органического огорода.
Слайд 7
План реализации проекта
- Подготовительный этап: сентябрь 2014г. – март 2015
года
Организация опроса учащихся 5-11 классов и взрослого населения улуса
на наличие собственного огорода и применяемых способов повышения урожайности.Изучение специальной литературы по вопросам введения органического огорода.
Составление план - схемы пришкольного огорода.
Подбор и закупка семян.
Слайд 10Методы ведения органического огорода
1 метод - Севооборот
Учитываются:
вынос элементов питания;
глубина питания;
вредители
и болезни растений;
совместимость растений.
Слайд 112 метод -Компостирование
Используются:
органические отходы, подвергающиеся разложению;
дождевые черви для эффективности переработки
в гумус.
Слайд 123 метод - Мульчирование
В качестве мульчи используется:
биологические отходы до фазы
цветения;
компост;
перегной.
Слайд 134 метод – Смешанные посадки
Позволяют:
использовать все элементы питания почвы;
повышать урожайность
культур;
снизить поражаемость культурных растений вредителями
Слайд 14Растения – сидераты или зеленое удобрение
активизируют деятельность микроорганизмов в почве
в 5 раз,
способствуют образованию защитного зеленого покрова,
прекрасно улучшают структуру почвы,
активизируют и улучшают кругооборот веществ на разных глубинах,
пополняют землю микроэлементами и органикой,
обеспечивают всем необходимым против эрозии и почвоутомления.
Растения – сидераты обогащают почву:
азотом – клевер, горох, люпин, фасоль, вика, чечевица;
фосфором и серой – горчица, масляная редька, рапс;
калием – гречиха, рожь
Слайд 15- Основной этап: март – сентябрь 2016 года
1) выращивание рассады
овощных и цветочных культур
2) весенние полевые работы, посадка растений-сидератов, смешанная
посадка3) подготовка перегноя для мульчирования
4) уход и полив растений в летний период
5) компостирование биологических отходов в специальные ящики
5) фотосъемка спланированных зон высадки растений
6) использование собранного урожая с участка (зелени в школьной столовой и консервирование ягод и овощей на уроках технологии по теме «Кулинария»)
7) сбор семян цветковых и овощных растений
Слайд 16- Завершающий этап: сентябрь-октябрь 2016 года
Осенние полевые работы:
1)расчистка территории пришкольного
участка и цветочных клумб;
2) внесение органических удобрений, перекопка территории пашни
Информирование
о результатах работы в школьной СМИ, выпуск брошюр
Слайд 17Выводы:
Экологически чистый огород нужен для того:
чтобы полноценно питаться только экологически
чистыми овощами, т.е. без токсинов
чтобы навыки работы с землей и
ухода за растениями могли применяться и при работе на личных участках;чтобы проводить опыты и исследовательские работы;
чтобы выращенный урожай использовать как сырье для консервирования на уроках технологии;
чтобы научиться ценить свой труд и труд других;
чтобы пришкольный участок и школьная территория выглядели красиво и ухоженно.
