Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эволюция в вопросах и ответах
Содержание
- 1. Эволюция в вопросах и ответах
- 2. Задание №1. Разминка
- 3. Задание №2. Биография1. Талантливый, невезучий;2. Боролся,
- 4. Задание №3. Развитие эволюционных представлений
- 5. Длинная шея у жирафа появилась в результате:Внутреннего
- 6. Задание №4. Формы естественного отбора В Сибири
- 7. Задание №5. АдаптацииНазовите приспособления у Млекопитающих к сезонным изменениям среды
- 8. Адаптации Млекопитающих к сезонным изменениям средыВпадают в
- 9. Задание №6. Адаптации к условиям пустыни у
- 10. Задание №7. Формы адаптаций Назовите форму адаптации и поясните ее значение. 1.
- 11. 2.
- 12. 3.
- 13. 4.
- 14. 5.
- 15. мимикрияпредупреждающая окраскапокровительственная окраскамаскировкаприспособительное поведение
- 16. Задание №8. Виды борьбы за существованиеВсходами питаются
- 17. Задание №9. Критерии вида
- 18. Слайд 18
- 19. Задание №10. Макроэволюциямакроэволюциябиологический прогрессбиологический регресс возрастание приспособленности
- 20. Задание №11. Направления развития организмовамурский тигрсерая крысавыхухольондатраодуванчикБиологический прогресс:Биологический регресс:
- 21. Задание №12. Главные направления эволюцииароморфоздегенерацияидиоадаптацияусложнение структурно-функциональной организации,
- 22. Задание №13. Появление хлорофиллаВозникновение фотосинтезаОбразование ластов у
- 23. Задание №14. Общие закономерности эволюцииХищныеРукокрылыеПарнокопытныеНасекомоядныеКласс ____________Укажите закономерность
- 24. Дивергенция у растенийколючки кактусаусики горохаколючки барбариса
- 25. Задание №15.Назовите закономерность эволюции, которая наблюдается в
- 26. Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере данных животных
- 27. Задание №16. Назовите форму конвергентного развития, свойственного для генетически близких групп организмов.
- 28. Задание №17. Правдивы ли утверждения?
- 29. Правда ли, что у рыбы
- 30. Правда ли, что самка броненосца
- 31. Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой
- 32. Правда ли, что нападая на свою жертву
- 33. Почему дельфины спят с одним открытым глазом? Для чего это нужно?
- 34. Правда ли, что рыбы могут менять пол?
- 35. Скачать презентанцию
Задание №1. Разминка
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.
Томска
Лариса Николаевна, учитель биологии 
Слайд 3Задание №2. Биография
1. Талантливый, невезучий;
2. Боролся, отстаивал, доказывал
3. Создал
первую эволюционную теорию
4. Творец
Трудолюбивый, обстоятельный
Путешествовал, наблюдал, анализировал
Выяснил причины эволюции
живого4. Гений
1. Эрудит, верующий
2. Описывал, систематизировал, организовывал
3. Создал искусственную систему
4. Трудоголик
Ж.Б.Ламарк
Ч. Дарвин
К. Линней
Слайд 4Задание №3. Развитие эволюционных представлений
С
точки зрения каждого из ученых (Линней, Ламарк, Дарвин) объясните механизм
возникновения длинной шеи у жирафа
Слайд 5Длинная шея у жирафа появилась в результате:
Внутреннего стремления к прогрессу;
Упражнения
и не упражнения органов и их изменения;
Приобретенные признаки передаются по
наследству Жираф изначально создан "Творцом" с длинной шеей
У предков жирафа возникли мутации, приведшие к удлинению шеи;
Жирафы с более длинной шеей имели больше возможностей выжить и дать потомство.
Слайд 6Задание №4. Формы естественного отбора
В Сибири преимущественно выживают зайцы
со средними размерами ушных раковин. Уши зайцев, живущих южнее, имеют
большие размеры. Назовите какую форму естественного отбора иллюстрируют эти кадры. Какое значение имеет размер ушных раковин?
Слайд 8Адаптации Млекопитающих к сезонным изменениям среды
Впадают в спячку
Мигрируют в поисках
корма
Запасают корм
Накапливают жир
Меняют и обрастают густым мехом
Сезонные изменения окраски
Слайд 9Задание №6. Адаптации к условиям пустыни у опунции обыкновенной
Типичный кактус. Ее грушевидные плоды съедобны.
В странах Средиземноморья ее широко используют как живуюколючую изгородь.
Слайд 15мимикрия
предупреждающая
окраска
покровительственная
окраска
маскировка
приспособительное
поведение
Слайд 16Задание №8. Виды борьбы за существование
Всходами питаются травоядные животные.
Более высокие
растения затеняют, препятствуют распространению семян ветром
Конкуренция одуванчиков друг с другом
Растения
гибнут от сильных морозов и засухиРастения гибнут от болезней
Слайд 19Задание №10. Макроэволюция
макроэволюция
биологический
прогресс
биологический
регресс
возрастание
приспособленности
организмов к среде
уменьшение
численности
особей в популяции
увеличение
количества подчиненных
систематических групп
сужение ареалауменьшение числа систематических групп
снижение приспособленности организмов к среде
расширение ареала
увеличение численности особей
Слайд 20Задание №11. Направления развития организмов
амурский тигр
серая крыса
выхухоль
ондатра
одуванчик
Биологический прогресс:
Биологический регресс:
Слайд 21Задание №12. Главные направления эволюции
ароморфоз
дегенерация
идиоадаптация
усложнение структурно-функциональной организации, поднятие ее на
более высокий уровень
приспособление к специальным условиям среды, полезное в борьбе
за существование, но не меняющее уровня организации организмаупрощение организации, ведущее к исчезновению органов активной жизни
Слайд 22Задание №13.
Появление хлорофилла
Возникновение фотосинтеза
Образование ластов у дельфина
Утрата листьев и
превращение их в колючки
Появление сочной мякоти в сочных плодах
Появление корней
у папоротниковПоявление плода у покрытосеменных
Наличие нектара у насекомоопыляемых растений
Утрата органов кровообращения у бычьего цепня
Утрата корней у повилики
Слайд 23Задание №14. Общие закономерности эволюции
Хищные
Рукокрылые
Парнокопытные
Насекомоядные
Класс ____________
Укажите закономерность эволюции, которая продемонстрирована
на данной схеме и какие таксономические единицы подвергаются данному процессу
Слайд 25Задание №15.
Назовите закономерность эволюции, которая наблюдается в сходстве формы тела
и плавников у китовой акулы и касатки
Слайд 26Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере данных
животных
Слайд 27Задание №16.
Назовите форму конвергентного развития, свойственного
для генетически близких групп организмов.
Слайд 28Задание №17. Правдивы ли утверждения?
Правда ли, что
самки рыбы атерины, обитающей у побережья Калифорнии, во время высоких
приливов подплывают к берегу и закапывают в песок икру, а после нереста возвращаются в море?
Слайд 29 Правда ли, что у рыбы саргана кости имеют
зеленоватый или даже ярко-зеленый цвет? Если правда, то чем это
можно объяснить?
Слайд 30 Правда ли, что самка броненосца обладает уникальной способностью:
при стрессовых ситуациях она может задерживать роды на срок до
двух лет? Если это так, то для чего это нужно?
Слайд 31Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние,
равное половине длины туловища, а также его глаза способны вращаться
независимо друг от друга?
Слайд 32Правда ли, что нападая на свою жертву акулы закрывают глаза?
Если правда, то для чего они это делают?
