Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как жить сегодня, чтобы иметь шанс увидеть завтра?
Содержание
- 1. Как жить сегодня, чтобы иметь шанс увидеть завтра?
- 2. Основополагающий вопрос:
- 3. Результаты представления исследований:Презентация гипотез и доказательствБуклетРезюмеПамятка «Как сохранить здоровье себе и будущим детям»
- 4. Темы самостоятельных работ учащихся:Как прошлое и настоящее влияет на будущееМир, в котором я живуЧем мы дышим?
- 5. Темы самостоятельных работ учащихся:Человек есть то, что он ест…Красота любой ценой?Человек человеку друг?Что я за птица?
- 6. Работы учащихся:Презентации групп учащихсяБуклет «Человек есть то,
- 7. Слайд 7
- 8. Библиография:Анастасова Л.П., Гольнева Д.П., Короткова Л.С. Человек
- 9. Библиография:Пуговкин А.П., Михеев В.С., Пуговкина Н.А. Общая
- 10. Библиография:http://www.npl_rez.ru – понятие биоритмов http://top.list.ru – биологические
- 11. Скачать презентанцию
Основополагающий вопрос: Проблемный вопрос:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Основополагающий вопрос:
Что ждет
в ближайшем будущем человека как биологический вид?
Жить вредно?
Слайд 3Результаты представления исследований:
Презентация гипотез и доказательств
Буклет
Резюме
Памятка «Как сохранить здоровье себе
и будущим детям»
Слайд 4Темы самостоятельных работ учащихся:
Как прошлое и настоящее влияет на будущее
Мир,
в котором я живу
Чем мы дышим?
Слайд 5Темы самостоятельных работ учащихся:
Человек есть то, что он ест…
Красота любой
ценой?
Человек человеку друг?
Что я за птица?
Слайд 6Работы учащихся:
Презентации групп учащихся
Буклет «Человек есть то, что он ест..»
Памятка
«Как сохранить здоровье себе и будущим детям»
Дидактические материалы
«Построили» древо здорового
образа жизни
Слайд 8Библиография:
Анастасова Л.П., Гольнева Д.П., Короткова Л.С. Человек и окружающая среда.
М.:Просвещение,1997. – 320с.
Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. – М.: Агар,
2000. – 386с.Практическая психология образования: учебник для студентов высших и среднеспециальных учебных заведений/под редакцией Дубровиной И.В. – М.: Сфера, 1998. – 528с.
Психология/под редакцией Крылова А.А. – М.: Проспект,1998. – 584с.
Слайд 9Библиография:
Пуговкин А.П., Михеев В.С., Пуговкина Н.А. Общая биология: учебник для
10-11 классов школ гуманитарного профиля. – М.: Просвещение, 2002. –
286с.Рыбакова Н.А. Психология экзаменационного успеха. – Псков, 1999. – 30с.
Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Основы экологии: учебник для 10 класса. – М.: Дрофа, 2002. – 304с.
Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц. – Саратов: Приволжское книжное издательство, 1982. – 269с.
Слайд 10Библиография:
http://www.npl_rez.ru – понятие биоритмов
http://top.list.ru – биологические часы
http://clone.ru – трансгенные
продукты
http://www.flavir.ru - антиоксиданты
http:// Pharmindex.ru - трансген
http://www.glossary.ru – гормоны, стресс
http://krasminatom.ru
– радиация и ее последствия http://zakon.kuban.ru - эмоции
http://krasminatom.ru/library.php?topic=estimation6
http://www.km.ru – биоритмы, загрязнители воздуха
Теги
