Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модуль Что такое жизнь?
Содержание
- 1. Модуль Что такое жизнь?
- 2. Чему посвящен модуль?Схемы взяты с главной страницы сайта 1314.ru
- 3. Движение в модуле*Схема «зон знания» с сайта «Почемучкины вопросы» www.za4em.comЗнают другиеЗнаю точно
- 4. Движение в модулеНа каких основаниях строить мыслекоммуникацию?Кто
- 5. Движение в модулеСистмено-типологическое понятиеАктуальность проработки понятияТеоретическая биологияПонятие теоретическое, предметное, метапредметноеСпособ порождения, средства и операции построения
- 6. Движение в модулеЖизнь, как полифокусное понятиеЖИЗНЬПонятие «жизнь»
- 7. Движение в модулеЖизнь, как полифокусное понятие
- 8. Запуск модуля «ЖИЗНЬ» на эпистемической сессии. ЦДПО «Поведники», 27-29 сентября 2010 года
- 9. Этап постановки проблемы Можно ли дать определение базовому
- 10. Этап постановки проблемыЧто изучает биология (какой объект?)Что такое уровень организации живого?
- 11. Доклад группы модуля «ЖИЗНЬ» по итогам первого дня работы
- 12. Re* этапа постановки проблемыОбсуждение результатов работы модуля
- 13. Планы работы модуля на портале «Эпистемотека» изучение
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Чему посвящен модуль?Схемы взяты с главной страницы сайта 1314.ru
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Модуль «Что такое жизнь?».
Технология метапредмета «Знание»
в преподавании биологии для
старших классов общеобразовательных школ.
Слайд 3Движение в модуле
*Схема «зон знания» с сайта «Почемучкины вопросы» www.za4em.com
Знают
другие
Знаю точно
Слайд 4Движение в модуле
На каких основаниях строить мыслекоммуникацию?
Кто является носителем нормы?
Каково
моё понимание?
Работы учёных по разработке теоретического понятия
Идеализации
Представления
Различения, смыслы
Понятие «ЖИЗНЬ»
Четыре формы
мышления
Слайд 5Движение в модуле
Систмено-типологическое понятие
Актуальность проработки понятия
Теоретическая биология
Понятие теоретическое, предметное, метапредметное
Способ
порождения, средства и операции построения
Слайд 6Движение в модуле
Жизнь, как полифокусное понятие
ЖИЗНЬ
Понятие «жизнь» в физике
Понятие «жизнь»
в биологии
Понятие «жизнь» в химии
Естественные науки
Гуманитарные науки
Слайд 9Этап постановки проблемы
Можно ли дать определение базовому понятию науки, пользуясь
средствами этой науки?
Можно ли вводить понятие как совокупность факультативных признаков?
Слайд 10Этап постановки проблемы
Что изучает биология (какой объект?)
Что такое уровень организации
живого?
Слайд 12Re* этапа постановки проблемы
Обсуждение результатов работы модуля
Преподаватели биологии ОУ
были возмущены результатами работы модуля.
сОтрудниками отдела эпистемологии НИИ ИСРОО была
дана высокая оценка работы модуля.
Слайд 13Планы работы модуля на портале «Эпистемотека»
изучение опыта построения понятия «ЖИЗНЬ»
в научных Работах по теоретической биологии
Выявление идеализаций в работах
Сопоставление моделей
разных авторовПостроение собственной идеализации
Определение понятия «ЖИЗНЬ»
