Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Неклеточные формы жизни: вирусы
Содержание
- 1. Неклеточные формы жизни: вирусы
- 2. Сформировать знания о строении и жизнедеятельности вирусов
- 3. Актуализация знаний.Открытие и строение вирусов.Жизненный цикл вирусов.Вирусы
- 4. 1. Чем вирусы отличаются от всех остальных
- 5. История открытия вирусов
- 6. Изучал мозаичную болезньрастений табака (1892г.). Открылновые организмы,которые проходиличерез бактериальные фильтры. Ивановский Дмитрий Иосифович (1864-1920)
- 7. В 1898 году, при
- 8. Вирус (от лат. virus — яд) — простейшая форма жизни на
- 9. В 100 раз меньше бактерий Разнообразие вирусов.
- 10. или фаги, которые способны проникать в бактериальную
- 11. Проникновение бактериофага в бактериальную клетку
- 12. Присоединение к клеточной мембранеПроникновение в клеткуПерепрограммирование клеткиПерсистенцияСоздание
- 13. Через поры ядра вирус проникает в ядро
- 14. Вирусы как возбудители болезней.
- 15. ЗаданиеИспользуя знания о путях распространения вирусных и бактериальных инфекций, предложите пути предотвращения инфекционных заболеваний.
- 16. Вирусы являются облигатными паразитами — они не способны
- 17. 1.Какие организмы относятся к клеточным
- 18. Параграф 2.11. прочитать, ответить на вопросы в конце параграфа, подготовиться к устному опросу.Домашнее задание
- 19. РефлексияЧто нового вы узнали на уроке?По каким
- 20. Скачать презентанцию
Сформировать знания о строении и жизнедеятельности вирусов во взаимодействии с клеткойИзучить жизненный цикл вирусов.Раскрыть особенности внутриклеточного паразитизма вирусов Формулировать профилактические меры вирусных и бактериальных заболеванийЦели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Неклеточные
формы жизни: вирусы.
Урок биологии в группах СПО
Преподаватель биологии –
химии: Рыжкова Татьяна Викторовна
им. Демидовых
Слайд 2Сформировать знания о строении и жизнедеятельности вирусов во взаимодействии с
клеткой
Изучить жизненный цикл вирусов.
Раскрыть особенности внутриклеточного паразитизма вирусов
Формулировать профилактические
меры вирусных и бактериальных заболеванийЦели урока:
Слайд 3Актуализация знаний.
Открытие и строение вирусов.
Жизненный цикл вирусов.
Вирусы как возбудители болезней.
Профилактика вирусных заболеваний.
Выводы урока.
Закрепление учебного материала.
Домашнее задание.
Рефлексия.
План урока
Слайд 41. Чем вирусы отличаются от всех остальных живых существ?
2. Почему
существование вирусов не противоречит основным положениям клеточной теории?
3. Какие вы
знаете вирусные заболевания?Ответьте на вопросы
Слайд 6Изучал мозаичную болезнь
растений табака (1892г.).
Открыл
новые организмы,
которые проходили
через бактериальные
фильтры.
Ивановский Дмитрий Иосифович (1864-1920)
Слайд 7 В 1898 году, при
воспроизведении
опытов Ивановского, голландский ботаник М. Бейеринк назвал такие микроорганизмы «фильтрующимися вирусами»Бейеринк Мартин
Слайд 8Вирус (от лат. virus — яд) — простейшая форма жизни на нашей планете, микроскопическая
частица, представляющая собой молекулы нуклеиновых кислот (ДНК или РНК), заключённые в защитную
белковую оболочку (капсид) и способные инфицировать живые организмыСтроение вируса
*Вне организма хозяина – вирион
Слайд 10или фаги, которые способны проникать в бактериальную клетку и разрушать
ее
Через 10—15 мин под действием этой ДНК перестраивается весь метаболизм
бактериальной клетки, и она начинает синтезировать ДНК фага, а не собственную. При этом синтезируется и фаговый белокЗавершается процесс появлением 200 —
1 000 новых фаговых частиц, в результате чего клетка бактерии погибает
Бактериофаги
Слайд 12Присоединение к клеточной мембране
Проникновение в клетку
Перепрограммирование клетки
Персистенция
Создание новых вирусных компонентов
Созревание
вирионов и выход из клетки
Вопрос. В чем проявляется действие вирусов
на клетку?Процесс проникновения вируса в клетку.
Слайд 13Через поры ядра вирус проникает в ядро и встраивается в
хромосому
Проникновение вируса в клетку
Созревшие вирионы,
разрушив клетку, выходят наружу
Процесс
проникновения вируса в клетку. 
Слайд 15Задание
Используя знания о путях распространения вирусных и бактериальных инфекций, предложите
пути предотвращения инфекционных заболеваний.
Слайд 16Вирусы являются облигатными паразитами — они не способны размножаться вне клетки
В
настоящее время известны вирусы, размножающиеся в клетках растений, животных грибов и бактерий
Обнаружен также вирус, поражающий
другие вирусы.Вирусы рассматриваются не только как возбудители инфекционных заболеваний, но и как переносчики генов между организмами.
Выводы
Слайд 171.Какие организмы относятся к клеточным доядерным?
А)Вирусы Б)Животные В)Растения
Г) Бактерии
2.Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека?
А) Полиомелита Б)Оспы
В)Гриппа Г)ВИЧ3.В каком году были открыты вирусы?
А)1896г. Б)1982 г. В)1892г. Г)1839г.
4.Вирусы могут размножаться.
А) Только в клетке хозяина Б) Путем простого деления В)Только бесполым путем Г)Только половым путем.
5.Что используется для лечения и профилактики вирусных заболеваний?
А)Ферменты Б)Гормоны В)Витамины Г)Антитела
6.Путь прохождение вируса в клетку хозяина называют?
А)Фагоцитоз Б)Эндоцитоз В)Пиноцитоз Г)Фотосинтез
7.Бактериофаг-это вирус, паразитирующий в клетках:
А)Растений Б)Бактерий В)Животных Г)Грибов
8. Особей вируса, находящихся в состоянии покоя, называют:
А)Фагами Б)Вибрион В)Паразит Г)Тромбоцит
9.Основоположником учения о вирусах является?
А) Т.Морган Б)Д.Ивановский В)В.Вернадский Г)Н.Вавилов
Выполните тест
Слайд 18Параграф 2.11. прочитать, ответить на вопросы в конце параграфа, подготовиться
к устному опросу.
Домашнее задание
Слайд 19Рефлексия
Что нового вы узнали на уроке?
По каким вопросам темы вы
расширили бы свои знания?
Над какими вопросами вам еще
необходимо поработать?
