Органы дыхания и газообмен 7 класс

О.В.

дыхания в связи с их функциями;
раскрыть сущность процесса дыхания,

его значение в обмене веществ;
выяснить механизмы голосообразования;
Развивающие:
развить умение выделять главное, сравнивать, делать правильные выводы, логически мыслить, находить закономерные связи между строением и функциями, развивать эмоции учащихся и познавательный интерес;
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к своему организму, к своему здоровью, к здоровью окружающих;
развивать самостоятельность, воспитывать интерес к предмету, воспитывать чувство взаимовыручки .

пескожила- жабры на особых выростах тела-параподиях.

энергией

Овидий

Дыхание - это процесс, сопровождающийся поглощением кислорода и выделением углекислого газа. Дыхательная система выполняет важнейшую функцию - газообмен, без которого невозможна жизнь, ибо превращение энергии в организме происходит в результате окислительного распада питательных веществ с участием кислорода .

у кольчатых червей)

по краям мантии.

щитом и представляют собой тонкостенные выросты кожных покровов. Известно, что

рак может жить несколько дней без воды, эта особенность обусловлена тем, что отверстия жаберных полостей могут наглухо замыкаться. За счет остатков воды, сохраняющихся в жабрах, и поддерживается дыхание.

дуг с жаберными лепестками, пронизанными мельчайшими кровеносными сосудами. Вода, проглатываемая

животными, попадает в ротовую полость, проходит через жаберные лепестки, омывает их и снабжает кровь кислородом.

имеют брюхоногие моллюски

,при вдохе воздух через легкие проходит в воздушные мешки, а

при выдохе- выходит из легких, а из воздушных мешков снова попадает в легкие. Двойное дыхание не только обеспечивает организм птицы кислородом, но и спасает его от перегрева

Двойное дыхание

Ноздри
Носоглотка
Гортань
Трахеи
Бронхи
Легкие
Структурная единица – альвеула.
Вентиляцию легких обеспечивает диафрагма, отделяющая грудную полость от брюшной.

1)увеличения площади легочных перегородок
2) совершенствования транспортных систем, доставка кислорода клеткам

3) развития систем, обеспечивающих вентиляцию органов дыхания.

предложений в которых они сделаны, напишите эти предложения правильно:
1.Впервые дыхательная

система появляется у всех представителей типа Кольчатые черви.
2.Органы дыхания животных разнообразны и зависят от условий среды обитания.
3.Все животные, живущие в воде, дышат при помощи жабр.
4.Органы дыхания наземных животных различны- трахеи, легкие.
5.Дыхательная система млекопитающих состоит из воздухоносных путей, воздушных мешков, легких.

А.А. Баев, Г.Г. Винберг, Г.А.Заварзин и др. – М.: Сов.

Энциклопедия, 1986. – 831 с.
2. Дольник В.Р. Биология: беспозвоночные животные: пособие для учащихся/В.Р.Дольник, М.А. Козлов. – М.: Просвещение, 2005г. – 160с.
3. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч.1. – Низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы, земноводные: Учебник для биолог. Спец. Ун-тов. – М.:Высш. Школа, 1979. – 333 с.
4.В.В.Латюшин,В.А. Шапкин «Биология. Животные. 7 класс» Издательство «Дрофа».