ppthubruosobennostivndcheloveka.pptx

Артуровны

второй сигнальных систем

И. П. Павловым, считавшим его эквивалентным понятию психическая деятельность. Все

формы психической активности, включая мышление и сознание человека, Павлов считал элементами высшей нервной деятельности.

Ива́н Петро́вич Па́влов (1849—1936)

общественно-трудовой деятельности возникает и достигает высокого уровня развития принципиально новая

сигнальная система.

Сигнальная система — система условно- и безусловно рефлекторных связей высшей нервной системы животных (включая человека) и окружающего мира. Различают первую и вторую сигнальные системы.

через рецепторы непосредственных конкретных раздражителей (сигналов) внешнего мира (свет, цвет,

звук, t°…).

у нас с животными».

связанная с восприятием сигналов любого свойства (речь, жесты), причём каждый

из этих сигналов имеет соответствие в I сигнальной системе и способен замкнуть рефлекс. По И. П. Павлову, чрезвычайной прибавкой к механизмам нервной деятельности является II сигнальная система, которая возникла в результате трудовой деятельности человека и появления речи.

слышимое, произносимое (речь), видимое (письмо, азбука глухонемых), осязаемое (азбука слепых)

является условным раздражителем, сигналом о конкретных раздражителях среды, т. е. «сигналом сигналов».

нашу сигнальную систему действительности, будучи сигналом 1-ых сигналов».

мозговые центры речи.

способность отвлечения и обобщения сигналов, поступающих через 1-ую сигнальную систему.

Сигнальное значение слова связано не с простым звукосочетанием, а с его смысловым содержанием.

II сигнальная система обеспечивает абстрактное мышление в виде умозаключений, понятий, суждений.

Образование условных рефлексов на базе I сигнальной системы

на основе речевой деятельности.

3) Обеспечивает восприятие информации в виде символов (слов, знаков, формул, жестов).

4) В образовании речевых рефлексов участвуют лобные доли.

5) Обеспечивает абстрактное мышление человека.

этого преобладания неодинакова. Это даёт основание разделить высшую нервную деятельность

человека на три типа:

мыслительный

художественный

средний (смешанный).

системы над первой. У них более развито абстрактное мышление (математики,

философы) ; непосредственное отражение действительности происходит у них в недостаточно ярких образах.

системы над первой. Им присущи живость, яркость конкретных образов (художники,

писатели, артисты, конструкторы, изобретатели и др.).

первыми.
Чрезмерное преобладание второй сигнальной системы, граничащее с отрывом ее от

первой сигнальной системы, является нежелательным качеством человека.

значение через первую сигнальную систему и в связи с последней,

а если она отрывается от первой сигнальной системы, то вы оказываетесь пустословом, болтуном и не найдете себе места в жизни”.

менее развита склонность к абстрагированию, теоретизации.

от объекта, который он обозначает. Одни и те же явление,

предмет, мысль могут быть выражены с помощью различных звукосочетаний и на разных языках. Словесные сигналы совмещают в себе два свойства: смысловое (содержание) и физическое (звучание в устной речи, очертание букв и слов — в письменной). С помощью слова осуществляется переход от чувственного образа первой сигнальной системы к понятию, представлению второй сигнальной системы.