Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку обобщающего повторения по биологии в 8 классе Знаешь ли ты? Земноводные и пресмыкающиеся
Содержание
- 1. Презентация к уроку обобщающего повторения по биологии в 8 классе Знаешь ли ты? Земноводные и пресмыкающиеся
- 2. Девиз урока:Весь огромный мир кругом меня, надо
- 3. Цель занятия:Обобщить, закрепить и систематизировать знания по темам «Класс Земноводные» и «Класс Пресмыкающиеся»
- 4. Основные задачи:Знать и называть особенности внешнего и
- 5. Знаешь ли ты признаки классов?
- 6. Слайд 6
- 7. Класс Земноводные: 2, 3, 6, 9, 11,
- 8. Знаешь ли ты признаки отрядов?
- 9. 1.Передние конечности короче задних конечностей2.Передние и задние
- 10. 1.Большинство представителей отряда живут в жарких странах2.Многие
- 11. Хвостатые земноводные: 2, 3, 6, 7,
- 12. Знаешь ли ты представителей отрядов?«Третий – лишний»
- 13. Саламандра огненная, жаба серая, тритон гребенчатыйЧерепаха степная,
- 14. 1. Жаба серая 2. Саламандра огненная 3.
- 15. Почему они так называются?Ящерица живородящаяЖелтопузик Саламандра огненнаяЛягушка травянаяЧесночницаУдав Черепаха слоноваяВеретенница
- 16. Викторина
- 17. Экологические проблемы «гадов»Какая проблема изображена на рисунке? Предложите пути решения этой проблемы
- 18. По страницам Красной книги
- 19. Почему они исчезают?Нильский крокодил
- 20. Почему они исчезают?Слоновая черепаха
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Домашнее задание:Повторить основные понятия и термины, признаки земноводных( с.136-137) и пресмыкающихся (с.148)
- 24. Спасибо за работу!И помните, даже самая страшная
- 25. Скачать презентанцию
Девиз урока:Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду открывать их всю жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире!В.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Знаешь ли ты?
Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Класс
Земноводные и класс Пресмыкающиеся»
Слайд 2Девиз урока:
Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо
мной полон неизведанных тайн. И я буду открывать их всю
жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире!В. Бианки
Слайд 3Цель занятия:
Обобщить, закрепить и систематизировать знания по темам «Класс Земноводные»
и «Класс Пресмыкающиеся»
Слайд 4Основные задачи:
Знать и называть особенности внешнего и внутреннего строения земноводных
и пресмыкающихся.
Характеризовать особенности приспособления земноводных и пресмыкающихся к среде обитания.
Объяснять
значение в природе и экологические проблемы животных изучаемых классов.Знать и называть основных представителей классов земноводные и Пресмыкающиеся.
Слайд 7Класс Земноводные: 2, 3, 6, 9, 11,
12, 14, 17,
18, 20
Класс Пресмыкающиеся: 2, 4, 5, 9,
10, 13, 15,
16, 19
Слайд 91.Передние конечности короче задних конечностей
2.Передние и задние конечности развиты одинаково
3.Хорошо
развит хвостовой отдел позвоночника
4.Копчиковый и крестцовый отделы позвоночника образуют уростиль
5.Развиты
резонаторы6.Многие виды имеют гребень на спине
7.Отряд включает около 350 видов
8.Отряд включает около 1,8 тыс. видов
9.Некоторые представители живут на деревьях
10.Некоторые представители обитают в пустынях
Слайд 101.Большинство представителей отряда живут в жарких странах
2.Многие живут в умеренном
климате
3.Кожа покрыта чешуйками
4.Кожа покрыта щитками или роговым панцирем
5.Сердце трехкамерное с
неполной перегородкой в желудочке6.Линька не характерна
7.Самая многочисленная группа пресмыкающихся
8.У многих веки срослись и стали прозрачными
9.В желудочке сердца есть полная перегородка с отверстием
10.Одни из самых древних пресмыкающихся
Слайд 11Хвостатые земноводные: 2, 3, 6, 7, 10
Бесхвостые земноводные: 1, 4, 5, 8, 9
Чешуйчатые пресмыкающиеся: 2, 3, 5, 7, 8
Черепахи и крокодилы: 1, 4, 6, 9, 10
Слайд 13Саламандра огненная, жаба серая, тритон гребенчатый
Черепаха степная, саламандра огненная, варан
комодский
Веретенница, ящерица прыткая, уж
Тигровый питон, хамелеон, кайман
Варан серый, гадюка ,
гавиалЖаба серая, жаба камышовая, жерлянка краснобрюхая
Слайд 15Почему они так называются?
Ящерица живородящая
Желтопузик
Саламандра огненная
Лягушка травяная
Чесночница
Удав
Черепаха слоновая
Веретенница
Слайд 17Экологические проблемы «гадов»
Какая проблема изображена на рисунке? Предложите пути решения
этой проблемы
Слайд 23Домашнее задание:
Повторить основные понятия и термины, признаки земноводных( с.136-137) и
пресмыкающихся (с.148)
Слайд 24Спасибо за работу!
И помните, даже самая страшная лягушка может превратиться
в прекрасную принцессу, если к ней относиться по человечески…
