Т.Г.
ФИЗИКИ -ВЕБЕР Л.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку по биофизике по теме "Зачем мы едим?"
Содержание
- 1. Презентация к уроку по биофизике по теме "Зачем мы едим?"
- 2. МУДРЫЕ МЫСЛИЗдоровье гораздо более зависит от наших
- 3. ЦЕЛИ УРОКА:Рассмотреть работу пищеварительной системы с позиции
- 4. ХОД УРОКА:Орг. Момент (3 мин)Синквейны (7мин)Биофизика пищеварения
- 5. СИНКВЕЙН
- 6. СИНКВЕЙН ФИЗИКА
- 7. СИНКВЕЙН БИОЛОГА
- 8. СТРОЕНИЕ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА
- 9. БЛОК –СХЕМА БИОСИСТЕМЫ
- 10. БЛОК- СХЕМА БИОСИСТЕМЫ
- 11. СИСТЕМА ПИЩЕВАРЕНИЯВЫВОДЫ:
- 12. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
- 13. РЕФЛЕКСИЯ«ЯбЛОЧКО»:Желтое-называет только «плюсы»Черное- «минусы»Красное-чувстваЗеленое- выводы и обобщения
- 14. ЧТОБЫ ЖИТЬ !
- 15. Скачать презентанцию
МУДРЫЕ МЫСЛИЗдоровье гораздо более зависит от наших привычек и питания, чем от врачебного искусства. (Д. Леббок)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2МУДРЫЕ МЫСЛИ
Здоровье гораздо более зависит от наших привычек и питания,
чем от врачебного искусства.
(Д. Леббок)
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА:
Рассмотреть работу пищеварительной системы с позиции биофизики
Развитие аналитических способностей
учащихся на примере работы сложных биосистем
Воспитание правильного отношения к собственному
здоровью
Слайд 4ХОД УРОКА:
Орг. Момент (3 мин)
Синквейны (7мин)
Биофизика пищеварения (3+3)
Работа в группах
( 9 мин)
Блок –схема биосистемы 5
Работа с таблицей(7 мин)
Выводы 5
минРефлексия(3мин)
Слайд 13РЕФЛЕКСИЯ
«ЯбЛОЧКО»:
Желтое-называет только «плюсы»
Черное- «минусы»
Красное-чувства
Зеленое- выводы и обобщения
