Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по теме: Использование проектного метода обучения на уроках биологии в целях профессионального развития педагога в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Презентация по теме: Использование проектного метода обучения на уроках биологии в целях профессионального развития педагога в условиях реализации ФГОС
- 2. «Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него» С.И.Гессен
- 3. «Урок – это зеркало общей и педагогической
- 4. Анализировать свои действия, самостоятельно принимать решения, прогнозируя
- 5. Свобода выбора ( в любом обучающем или
- 6. «Дети учатся лучше и в тысячу раз
- 7. Проект – это специально организованный учителем и
- 8. Цель: как влияет использование проектного метода
- 9. Изучить имеющиеся литературные источники по данному вопросу.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
«Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него» С.И.Гессен
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема: « Использование проектного метода обучения на уроках биологии в
целях профессионального развития педагога в условиях реализации ФГОС»
Слайд 3«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило
его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции».
Слайд 4Анализировать свои действия, самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;
Отличаться
мобильностью;
Быть способны к сотрудничеству;
Обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее
социально – экономическое процветание.
Современному обществу нужны образованные, нравственные предприимчивые люди, которые могут:
Слайд 5Свобода выбора ( в любом обучающем или управляющем действии ученику
предоставляется право выбора);
Открытости ( не только давать знания, но и
показывать их границы, сталкивать ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами изучаемого курса);Деятельности ( освоение учениками знаний, умений, навыков преимущественно в форме деятельности, ученик должен уметь использовать свои знания);
Идеальности ( высокого КПД) ( максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся)
Принципы педагогической техники на уроках:
Слайд 6«Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее, если им
дают возможность самостоятельно исследовать основы изучаемого материала»
Питер КлейнТехнология проблемного обучения и воспитания
Слайд 7Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися
комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Проект многогранен, проект эффективен,
проект неисчерпаем.Проектная технология.
Слайд 8Цель: как влияет использование проектного метода обучения на уроках биологии
в профессиональном развитии в условиях реализации ФГОС?
Слайд 9Изучить имеющиеся литературные источники по данному вопросу.
Выбрать из различных
источников необходимые сведения.
Обработать и проанализировать полученные результаты.
Представить результаты исследований в
виде (таблиц, схем, презентаций, брошюры).Сделать выводы.
Задачи:
