МБОУ Подлесовская ОШ
Кузнецова Ольга Николаевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа мышц
Содержание
- 1. Работа мышц
- 2. Цели урока: Закрепить понятия о строении и работе
- 3. План урока:1. Работа мышц. Динамическая и статистическая.2. Мышцы антагонисты и синергисты.3. Утомление.4. Гиподинамия.5. Закрепление материала.
- 4. Работа мышцМышца – конечное звено рефлекторной дуги – рабочий орган.
- 5. Работа мышц *Мышцы, сокращаясь. Или напрягаясь производят работу.
- 6. Слайд 6
- 7. Статистическая работа.* Статическая работа мышц – это
- 8. Динамическая работа.* Динамическая работа мышц – это
- 9. Регуляция работы мышц. Динамическая и статическая работаНервная
- 10. Мышцы синергисты и антагонистыМышцы, совершающие одинаковые движения – синергисты.Мышцы, совершающие противоположные движения – антагонисты.
- 11. Длительная мышечная работа приводит к мышечному утомлению.Утомление
- 12. УтомлениеУтомление – временное снижение работоспособности организма.Вызвано торможением
- 13. Гигиена трудаЧередование различных видов деятельности – залог высокой работоспособности.
- 14. «Болезнь цивилизации».Гиподинами́я — нарушение функций организма (опорно-двигательного аппарата,
- 15. Во всех случаях полезен активный отдых.Активный отдых – смена видов деятельности
- 16. Обобщение материала:1. Каким образом мышцы совершают работу?
- 17. Вывод.Мышцы выполняют динамическую и статическую работу. Движение
- 18. Домашнее задание: Стр 122 – 126 пересказ.
- 19. Спасибо за внимание!
- 20. Скачать презентанцию
Цели урока: Закрепить понятия о строении и работе мышц, познакомить с динамической и статической работе мышц в организме человека, развивать познавательный интерес к окружающему миру, мышление, память, продолжить формирование мировоззрения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Закрепить понятия о строении и работе мышц, познакомить с
динамической и статической работе мышц в организме человека, развивать познавательный
интерес к окружающему миру, мышление, память, продолжить формирование мировоззрения.
Слайд 3 План урока:
1. Работа мышц. Динамическая и статистическая.
2. Мышцы антагонисты
и синергисты.
3. Утомление.
4. Гиподинамия.
5. Закрепление материала.
Слайд 5Работа мышц
*Мышцы, сокращаясь. Или напрягаясь производят работу.
* Различают динамическую
и статическую работу. Движения в суставах обеспечиваются как минимум двумя
мышцами, действующими противоположно друг другу. Работой мышц управляет нервная система. Эта работа носит рефлекторный характер.
Слайд 7Статистическая работа.
* Статическая работа мышц – это активная фиксация органов
относительно друг друга и придание определенного положения телу, при этом
мышца развивает напряжение без изменения длины.
Слайд 8Динамическая работа.
* Динамическая работа мышц – это смещение одних органов
относительно других и перемещение тела в пространстве, при этом мышца
изменяет длину и толщину.
Слайд 9Регуляция работы мышц. Динамическая и статическая работа
Нервная дуга регуляции движений
мышц, участвующих в
А) удержании груза – головной мозг -
возбуждающий сигнал двуглавой мышцы (при этом трехглавая расслаблена)Б) перемещении груза -
головной мозг - возбуждающий сигнал двуглавой мышцы (при этом трехглавая расслаблена), затем к трехглавой (расслабляется двуглавая)
Слайд 10Мышцы синергисты и антагонисты
Мышцы, совершающие одинаковые движения – синергисты.
Мышцы, совершающие
противоположные движения – антагонисты.
Слайд 11Длительная мышечная работа приводит к мышечному утомлению.
Утомление — временное снижение
работоспособности (клетки, органа или всего организма), наступающее в результате работы
и исчезающее после отдыха.
Слайд 12Утомление
Утомление – временное снижение работоспособности организма.
Вызвано торможением нервных центров.
Иван Михайлович
Сеченов (1829 – 1905).
Русский физиолог.
Заложил основы гигиены труда.
Слайд 14«Болезнь цивилизации».
Гиподинами́я — нарушение функций организма (опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения)
при ограничении двигательной активности, снижении силы сокращения мышц.
Слайд 16Обобщение материала:
1. Каким образом мышцы совершают работу?
2. Какая работа
называется динамической? Статической?
3. Какая работа совершается при удержании груза?
4. Как работают мышцы-сгибатели и мышцы- разгибатели? 5. Верно ли утверждение, что вся мышечная деятельность носит рефлекторный характер?
6. Почему мышцы устают?
7. От чего зависит скорость развития утомления мышц?
Слайд 17Вывод.
Мышцы выполняют динамическую и статическую работу. Движение в суставах обеспечивается
двумя мышцами (сгибатели и разгибатели). Работой мышц управляет нервная система.
Скорость
развития утомления зависит от состояния нервной системы, ритма работы, величины нагрузки, тренированности мышц.
Слайд 18Домашнее задание:
Стр 122 – 126 пересказ.
Подумайте:
В опытах по изучению утомления
мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука
отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явлениеПочему длительное стояние утомительнее ходьбы?
