Скелет рыб

Содержание

1. Скелет рыб
2. Заполните пропуски в тексте. Рыбы – это
3. Заполните пропуски в тексте. Рыбы – это
4. Тема урока: _______рыб. Цель урока:__________________
5. Тема урока: Скелет рыб.Цель урока: Выяснить особенности строения скелета рыб в связи с выполняемой функцией
6. Найди лишнее, объясни выборжук - олень
7. Найди лишнее, объясни выбор.жук - олень
8. Скелет не выполняет функцию:ОпорнуюЗащитнуюДвиженияВыделительную
9. Назови как можно больше образов, с которыми ты можешь ассоциировать понятие «СКЕЛЕТ»
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Заполните таблицу. Сделайте вывод об особенностях скелета рыб и его значении.
14. Слайд 14
15. «Семь бед – один ответ».1.Я предлагаю слово,
16. Чей признак? Соедините стрелками соответствующие понятия:
17. Слайд 17
18. Скачать презентанцию

Заполните пропуски в тексте. Рыбы – это животные, обитающие в воде. Органом дыхания служат , рот рыб вооружен подвижными

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Скелет рыб
Урок 7 класс.
Учитель Еременко Е. Ю.

Слайд 2Заполните пропуски в тексте.
Рыбы – это

животные, обитающие в воде. Органом дыхания служат

, рот рыб вооружен подвижными . Имеются парные конечности, представленные __ и __ плавниками. Непарные конечности образованы __ и _ _ плавниками. Тело покрыто __ . Направление течения и силу давления воды рыбы воспринимают--------------------

Заполните пропуски в тексте. Рыбы – это животные, обитающие в воде. Органом

Слайд 3Заполните пропуски в тексте.
Рыбы – это хордовые животные, обитающие

в воде. Органом дыхания служат жабры , рот рыб вооружен

подвижными челюстями . Имеются парные конечности, представленные грудными и брюшными плавниками. Непарные конечности образованы хвостовым и анальным плавниками. Тело покрыто чешуей. Направление течения и силу давления воды рыбы воспринимают боковой линией