Суицид и подросток

Ученица 11 класса
МБОУ «Сангарская СОШ №1»
Сарафанова Софья

Руководитель:
учитель биологии

Полятинская
Марина Степановна

предсмертные записки.
Мы строим планы на будущее, у них……
У них нет

будущего.
Кажется, что мы и они – из разных миров.
Но как велика пропасть между нами,
Читающими эти строки,
И тем, кто решился на самоубийство?
Как сильно нужно измениться человеку,
Чтобы сделать этот шаг? Всего лишь - шаг.
Они не были рождены самоубийцами, но умерли
С этим клеймом.

Они продолжают умирать”.

покончили жизнь самоубийством более 500 тысяч человек, а 15 лет

спустя, в 2008 году – уже 820 тысяч человек. Из них 20% приходятся на подростковый и юношеский возраст. За последние 15 лет число самоубийц в возрастной группе от 15 до 24 лет увеличилось в 2 раза и в ряду причин смертности во многих экономических развитых странах стоит на 2 – 3 местах.
Полученная информация вызывает серьезную обеспокоенность, поскольку указывает на рост в течение последних трех лет, как количество самоубийств, так и попытки к ним среди подростков. Всего за анализируемый период произошло 750 фактов и 1146 попыток суицида среди несовершеннолетних.
Исследование, проведенное среди учащихся восьмых и девятых классов, показало, что подростки, ведущие асоциальный образ жизни, подвергаются большому риску самоубийства, чем те кто от этого воздерживается.

на 25% (включая тех, кого удалось спасти). Чаще всего оканчивают

жизнь самоубийством подростки в возрасте от 10 до 16 лет. Причем это не беспризорники или дети из неблагополучных семей, где родителям до них нет дела. В 78% зарегистрированных суицидов это дети из вполне обеспеченных и благополучных (на первый взгляд) семей.
Объектом исследования являются - подростки в возрасте 11-15 лет.
Предмет исследования - суицидальное поведение подростков.
Цель - выявить причины суицидального поведения подростков и предотвращении данного явления.
Задачи исследования:
1. Анализ литературы по данной проблеме.
2. Проанализировать основные понятия и подходы к изучению проблемы суицида.
3. Рассмотреть общие понятия, типологию, предпосылки и условия проявления суицида.
4. Дать общую характеристику суицидального поведения в подростковом возрасте.
 

носит характер ситуационно-личностных реакций, т.е. связано собственно не с самим

желанием умереть, а со стремлением избежать стрессовых ситуаций или наказания. Большинство исследователей отмечает, что суицидальное поведение у детей до 13 лет - редкое явление, и только с 14-15-летнего возраста суицидальная активность резко возрастает, достигая максимума к 16 - 19 годам.

подростковом возрасте. Среди подростков попытки самоубийства встречаются существенно чаще, чем

у детей, причем лишь немногое из них достигают своей цели. Частота законченных суицидов подростков не превышает 1% от всех суицидальных действий. Суицидальное поведение в этом возрасте чаще имеет демонстративный характер, в том числе - шантажа.

переходный, критический, трудный, возраст полового созревания. Подростковый период в развитии

ребенка считают обычно особенно трудным как для родителей и педагогов, так и дня самих детей.

по своим притязаниям это взрослый, а по внутренним особенностям и

возможностям это во многом еще ребенок. Отсюда сохраняющаяся у подростка потребность в ласке, внимании, интерес к играм, забавам, возне друг с другом. Наряду с этим, вместе с чувством взрослости у подростка пробуждается и активно формируется самосознание, обостренное чувство собственного достоинства, осознание половой принадлежности.

1. Возникают трудности и отношениях со взрослыми: негативизм, упрямство, уход

из школы, т.к. главное для подростка происходит теперь вне её.
2. Детские компании (поиски друга, поиски того, кто может тебя понять).
3. Подросток начинает вести дневник.

является третьей основной причиной подростковой и юношеской смертности после несчастных

случаев и убийств. В медицине есть даже специальный термин «пубертатный суицид». Более того, суицид рассматривают как один из вариантов проживания данного возрастного кризиса. Для подростков самоубийство - типичная реакция на стрессовые ситуации и кризисы. А это значит, что в любой момент подросток может почувствовать себя совершенно лишним в этом мире.

90% суицидальное поведение - это «крик о помощи», обращенный к

родным и близким. Неслучайно, что 80% попыток совершаются дома, притом в дневное и вечернее время.
Также склонны к суицидам - одаренные подростки; подростки с плохой успеваемостью в школе; беременные девочки; подростки, жертвы насилия.

ССОШ №1. Наше исследование проводилось с октября 2016 г. по

март 2017 г. в рамках Месячника психологического здоровья учащихся.
Нами была проведена методика «Оценка склонности к суицидным реакциям» (Приложение 1), результаты которой показали, что у 57 школьников - низкий уровень склонности к суицидным реакциям, у 71 - уровень ниже среднего, у 6 - средний уровень, у 7 - уровень выше среднего и у 2 школьников высокий уровень склонности к суицидным реакциям. Таким образом, мы отобрали для нашего исследования группу подростков, которые показали результаты от среднего до высокого уровня склонности к суицидным реакциям (15 человек: 6 мальчиков, 9 девочек).

уровень - 2 человека (13,3%);
2 - уровень выше среднего -

7 человек (46,7%);
3 - средний уровень - 6 человек (40%).

нервно-психическая устойчивость – 9 человек (60%)
2. Средняя нервно-психическая устойчивость –

6 человек (40%)
3. Нервно-психическая устойчивость выше среднего – 0 человек
Таким образом, можно сделать следующий вывод: чем выше уровень склонности к суицидным реакциям, тем выше уровень тревожности, депрессии и ниже уровень нервно-психической устойчивости.

уродливости 3 человека;
- отношение с окружающими 5 человек.
И так мы

видим, что основными темами, которые являются важными для данного возраста являются:
- чувство неполноценности, ущербности, уродливости;
- отношение с окружающими.

И, на наш взгляд, к детским и подростковым суицидам эту

фразу можно отнести вдвойне и втройне. Все существующие теории, с помощью которых психологи, социологи и философы пытаются объяснить суицидальное поведение, не справляются со своей задачей. Понять суицид невозможно.

ощущал себя нужным и дома, и в школе, и среди

своего окружения. Ведь именно ощущение, что ты важен, даже если ты далеко не отличник и не спортсмен, придает чувство уверенности и помогает преодолеть «трудный» подростковый возраст.

потому что, будучи лишены дара речи, они не имеют возможность

выяснять отношения.” (В. Маяковский)
”Мы не можем вырвать ни одной страницы из нашей жизни, хотя легко можем бросить в огонь саму книгу.” (Ж. Санд).
”Самоубийца – человек, погибший при попытке бегства от себя самого.”
(Веслав Брудзиньский)
”Убийца убивает человека, самоубийца – человечество.” (Г. Честертон)
”Самоубийство – мольба о помощи, которую никто не услышал.”
(Р. Алев)

не ново.
Но мы живем, чтобы оставить след,
Дом иль тропинку, дерево

иль слово.
Им не исчезнуть начисто, дотла.
Спешите ж делать добрые дела!!!