Тұқым дене олардың таралуы

жолдары.

мен тұқымдардың таралу жолдары туралы ұғым, білім
қалыптастыру.
Тәрбиелілігі: Қоршаған ортаға деген сезімін қалыптастыру, табиғатты
сүюге, аялауға тәрбиелеу, тұқымдарды жемістерді ажырата
білу.
Дамытушылығы: Өздігінен іздену, қосымша материалды пайдалану
өсімдікке бақылау жүргізе білу дағдыларын дамыту.
Сабақтың түрі: ізденіс, кіріктірілген сабақ
Сабақтың әдісі: Т.Ғалиевтің «Жүйелі оқыту әдісінің» элементтері,
тәжірибе, ой-өрбіту, проблемалық ситуация, баяндау.
Сабақтың көрнекілігі: Электронды көрсетілім, гүлшоғырлардың кеппе
шөптері, тұқымдар, жемістер топтамасы, шыны ыдыстар, су,
зертханалық құралдар.

топқа бөліп, білімдері тексерілді.
1- топқа

Кілтті сөздер:

1.Қабығы

2.Екі жарнағы 3.Ұрығы а) алғашқы сабақша
б) алғашқы тамырша
в) бүршікше

4.Ұрық а) алғашқы сабақша

б) алғашқы тамырша
в) бүршікше

бағытталады. Топыраққа бекініп сумен минералды заттарды өзіне сіңіріп сора бастайды.

Жер бетіне бүршікшесі шығып, алғашқы жапырақтың қызыметін атқарады. Жас өсімдікті өскін дейді.

муляждарын алып шығады. Оның арғы бетінде сұрақтар мен жұмбақтар бар.

Соған жауап берді.
● Сұрақтар:
1. Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар қандай?
2. Жемістер мен тұқымдардың таралу жолдары қандай?
3. Тұқымның өнуіне неліктен ауа қажет?
● Жұмбақтар:
1. Бек тұрған, белін буып тек тұрған (Баубидай)
2. Бауыздасаң қан орнына су ағар (Қарбыз)
3. Көк лағым көгенде тұрып семірген. (Қарбыз)
4. Пішіні бар домалақ, көміп қойдым сығалап,
Жақсы болса тұрмысы шығады екен қоғалап.
Бес ай уақыт өткенде, қаптап алдым құмалақ. (Картоп)

тұқым санын, таралу жолдарын түсіндіру.

Мақсаты: Оқушылардың тұқымдарды, жемістерді, олардың түрлерін

ажырата білу, өсімдіктерді тани білу, танымдық қызығуын арттыру.

таралу жолдарын түсіндіру.