Урок-презентация по теме: "Нуклеиновые кислоты" (10 класс)

кислот; развивать знания о роли белков-ферментов в синтезе ДНК и

РНК; раскрыть сущность матричного синтеза; развивать у учащихся умения работать с учебником, схемами; научить схематически отображать процессы синтеза.
Оборудование: таблицы «Строение нуклеиновых кислот, муляж молекулы ДНК, таблица кода ДНК.
Тип урока. Изучение нового материала
Вид урока. Лекция .

входит 4 вида азотистых оснований: аденин, гуанин, тимин, цитозин, углевод

дезоксирибоза и остаток фосфорной кислоты:

в состав РНК входит урацил, вместо тимина, и рибоза, вместо

дезоксирибозы.

составляют 22% от общего количества нуклеотидов этой ДНК. Определить: а)

сколько содержится других нуклеотидов (по отдельности) в этой молекуле ДНК? б) Какова длина ДНК?


Дано: Решение:
Г – 880 – 22% 1) Исходя из правила Чаргаффа вычислим количество ____________ цитозина: Г = Ц = 880 или 22%.
Найти: 2) Принцип комплементарности: ( А + Т) + ( Г + Ц ) = 100%.
А -? А = Т = 100 –( 22+22) = 56%
Т-? 3) Вычислим количество нуклеотидов:
Ц-? 880 – 22% х = 880 · 56 : 22= 2240 нуклеотидов
Х – 56 % А + Т = 2240 : 2 = 1120 ( А =Т)
4) общее количество нуклеотидов 880+880+ 1120+ 1120 = 4000
В одной цепи 4000 : 2 = 2000 нуклеотида
5) длина молекулы ДНК: 2000· 0,34 = 680 нм.


Ответ А = Т = 1120, Г=Ц =880. Длина ДНК = 680 нм.

адениновых нуклеотидов 26% от общего числа. Определить % содержание других

нуклеотидов.