"Вирусы"

в 7 классе
«Вирусы»

учитель высшей категории
СОШ № 32
Белякова Л.В.

сформировать знания об их строении, составе и особенностях жизнедеятельности;
истории

открытия вирусов;
значение вирусов для человека;
познакомить с наиболее распространными вирусами- возбудителями опасных заболеваний человека и мерами их профилактики;
Развивающие
продолжать развивать память, логическое мышление, умение сравнивать, анализировать, делать выводы через разнообразные формы работы на уроке: работе с новыми понятиями, построение умозаключений;
Воспитательные
формировать ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих.

технологии критического мышления; проблемного обучения на основе деятельностного подхода, групповой

и индивидуальной работы учащихся.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация к уроку, учебные электронный учебник «Кирилла и Мифодия»

Перечень цифровых ресурсов и программ.
При подготовке к уроку были использованы:
« Биология» (Кирилл и Мефодий),
программные средства Microsoft Word, Microsoft Power Point
Интернет-ресурсы
http://www.kozlenkoa.narod.ru/
http://schools.techno.ru/sch1529/genetic/index.htm
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.tambovhttp://www.tambov.http://www.tambov.fiohttp://www.tambov.fio.http://www.tambov.fio.ruhttp://www.tambov.fio.ru/http://www.tambov.fio.ru/vjpuskhttp://www.tambov.fio.ru/vjpusk/http://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjphttp://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjp043/http://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjp043/rabothttp://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjp043/rabot/31/http://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjp043/rabot/31/urokhttp://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjp043/rabot/31/urok1.http://www.tambov.fio.ru/vjpusk/vjp043/rabot/31/urok1.html
httphttp://http://schoolshttp://schools.http://schools.keldyshhttp://schools.keldysh.http://schools.keldysh.ruhttp://schools.keldysh.ru/http://schools.keldysh.ru/schhttp://schools.keldysh.ru/sch1952/http://schools.keldysh.ru/sch1952/Pageshttp://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/http://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/Timokhinahttp://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/Timokhina204/http://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/Timokhina204/zachttp://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/Timokhina204/zac1.http://schools.keldysh.ru/sch1952/Pages/Timokhina204/zac1.html

и без всякой магии.
В.Гёте
Вирусы
Вирусы

VIRA.
представляют

собой простейшую
форму жизни на
Земле, занимая
пограничное
положение между
неживой и живой
материей.

имеет
клеточного строения, как

можно доказать - вирус живое
существо или вещество?

с вирусами- возбудителям

различных заболевание
и полностью их обезопасить?

живое существо;
познакомится с наиболее распространенными и опасными
вирусными

заболеваниями человека.

растений покрывались сложным абстрактным рисунком, растекавшимся по всему листу, словно

окраска переливающаяся с одного листа на другой, от одного растения к другому.
Сельское хозяйство несло убытки.
На место происшествия был направлен молодой ученый. Однако задача оказалась весьма непростой.

Ивановский
открыл вирус табачной мозаики,
получив инфекционный экстракт
из

растений табака, пораженных
мозаичной болезнью.

и просто устроены;
отсутствие рибосом;
Не способны размножатся вне клетки;
нет собственного обмена

веществ
вне клетки хозяина не проявляют признаков живого;
могут кристаллизоваться;
В настоящее время известны вирусы, размножающиеся в клетках растений, животных, грибов и бактерий;
Вызывают опасные заболевания.

вирусы отличаются друг от друга?

Задание 2. Прочитайте перечень признаков вируса,

оттметте признаки живой материи и неживой материи. Соотнесите эти признаки в соответствующие колонки задания №2 в информационном листе (групповая работа).

Задание 3. Изучите текст, рисунки вашего учебника, и предложенные материалы информационного листа. Какое строение имеет вирус ТМ? Подпишите названия составных частей на рисунке. Ответьте на вопросы (индивидуальная работа)
Какое строение имеет вирус табачной мозаики?
Как называется белковая оболочка вируса?

Задание 4. Рассмотрите строение бактериофага и подпишите его части. Ответьте на вопрос: Что общего и чем отличается вирус и бактериофаг? (работа в парах)

« Исследовательская лаборатория»

б–вирус простого герпеса человека, в–вирус гепатита В,
г–аденовирус человека,
д–вирус гриппа, е–вирус

гепатита А,
ж–бактериофаг лямбда

Вирусы
По строению:
Простые или
сложные

Вирусы
По составу:
ДНК или РНК содержащие

1915 - 1917 году одновременно
во Франции и Англии – Ф.ТУОРТ
Используют

при лечении заболеваний
вызываемых некоторыми бактериями.

Схема внедрения фаговой ДНК в
клетку бактерии-хозяина

восприимчивой клетки.
2. Процесс инъекции.
Вирус вводит свою нуклеиновую кислоту в клетку

или сам проникает в клетку полностью, а затем происходит отделение вируса от белковой оболочки и освобождение нуклеиновой кислоты.
3. Процесс редупликации.
Самовоспроизведение молекул нуклеиновой кислоты из нуклеотидов, накопленных в клетке хозяина.
4. Процесс синтеза.
Синтез вирусных белков и ферментов.
5. Процесс самосборки вируса.
Сборка вирусных частиц осуществляется из синтезированных пораженной клеткой вирусных белков, самосборка капсида.
6. Процесс лизиса.
Выход вирусных частиц из пораженной клетки; притом у бактерий происходит распад клетки под влиянием ферментов фага, а у клеток животных, растений и грибов выпячивается оболочка клетки, и вирус выталкивается в окружающую среду.

в соответствующие колонки (болезни растений, животных и человека)
Ящур, корь,

скручивание листьев томата, чума птиц и
свиней, бешенство, энцефалит, оспа, полиемилит, герпес,
паротит (свинка), гепатит, краснуха, бородавки, СПИД, желтуха свеклы, бронзовость томата

и больной СПИДом. Разница заключается в том, что человек, инфицированный

вирусом иммунодефицита, может в течение многих лет оставаться работоспособным, относительно здоровым человеком. Такой человек не представляет никакой опасности для окружающих

грипп, полиомиелит, бешенство, оспа, желтая лихорадка, трахома, энцефалит, некоторые онкологические

(опухолевые) болезни, СПИД, бородавки, герпес.
Ребенок больной оспой Человек больной гриппом

полиэдроз,
грануломатоз.

Вирус бешенства
животных

Значение вирусов. Заболевания животных

- мозаику или иные изменения окраски листьев либо цветков, курчавость

листьев и другие изменения формы,
карликовость; наконец, у бактерий - их распад.

и составить и оформить синквейн на изучаемую тему.
Подготовить сообщение, о

вирусах используя ресурсы Интернет.
Составить перечень сайтов Интернета, где можно найти информацию о вирусах;
Приготовить презентацию, используя программные средства
Microsoft Word, Microsoft Power Point