?айталау. Білімді тияна?тау

Содержание

1. ?айталау. Білімді тияна?тау
2. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: Білімділік:
3. Сабақтың типі: Оқу материалын бекіту
4. ЖОСПАР: І.
5. САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ: Ұйымдастыру кезеңі: а)
6. Бір, екі, үш Отырамыз тып - тыныш Жалқаулықты тастаймыз Сабақты біз бастаймыз.
7. - Балалар бұл қандай ертегі? «Бауырсақ» -
8. -Мен бір сан ойладым, егер одан 20
9. ЖАҢА САБАҚ.Жақсы балалар сендер бұл тапсырманы тамаша
10. Барлығы – 32 оқушы.Келді – 10 қыз
11. Қасқыр тапсырмасы:2 - тапсырма
12. СЕРГІТУ СӘТІҚұсқа ұқсап бәріміз,Қане, қанат жаяйық.Құс сияқты қалықтап,Ұшып-ұшып алайық!
13. Балалар бұл ертегідегі түлкі бауырсақты алдап соқты.
14. 3 - тапсырма. Теңдіктер тура болатындай етіп
15. 5- тапсырма Екі таңбалы сандардың құрамын
16. 6 - тапсырма 9+5=14
17. Сабақты қорыту: Біз не білдік?
18. Үйге тапсырма: 4 –тапсырма.
19. КӨҢІЛ БӨЛГЕНДЕРІҢІЗГЕ РАХМЕТ
20. Скачать презентанцию

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: Білімділік: Есепті әр түрлі тәсілмен шығару, кестелік қосу және азайтуды тиянақтау; амалдардың орындалу ретін анықтауға машықтандыру. Дамытушылық: Есепті әр түрлі тәсілмен шығарып, шешулерін

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Қайталау.
Білімді тиянақтау.

(92 бет)

Слайд 2

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
Білімділік: Есепті

әр түрлі тәсілмен шығару, кестелік қосу және азайтуды тиянақтау; амалдардың

орындалу ретін анықтауға машықтандыру.

Дамытушылық: Есепті әр түрлі тәсілмен шығарып, шешулерін салыстыру, қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері әр түрлі өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру дағдыларын, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: Білімділік: Есепті әр түрлі тәсілмен шығару, кестелік қосу және

Слайд 3

Сабақтың типі: Оқу материалын бекіту

сабағы.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету

арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Геометриялық фигуралар, шаршы суреті, таратпа материалдар, ертегілер кейіпкерлері. Қосудың қасиеттері кестесі.

Сабақтың типі: Оқу материалын бекіту сабағы.Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,

Слайд 4ЖОСПАР:

І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ.

Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ
ІҮ.

Жаңа сабақты бекіту
Ү. Қорытындылау, бағалау
ҮІ. Үйге тапсырма

ЖОСПАР: І. Ұйымдастыру кезеңіІІ. Үй тапсырмасымен тексеруІІІ. Жаңа

Слайд 5САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ,

оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Психологиялық дайындық.

Армысың асыл күн! Армысың асыл жер Армысың көк аспан Армысың жан досым Жылуыма жылу қос міне менің қолым!

Слайд 6

Бір, екі, үш Отырамыз тып - тыныш Жалқаулықты тастаймыз Сабақты біз бастаймыз.

Слайд 7- Балалар бұл қандай ертегі? «Бауырсақ» - Балалар ертегі қалай басталатын

еді....... Ендеше бауырсаққа аюдан қашып кетуіне көмектесейік. Аюдың тапсырмасы:

«Санды тап» ойыны.

- Балалар бұл қандай ертегі? «Бауырсақ» - Балалар ертегі қалай басталатын еді....... Ендеше бауырсаққа аюдан

Слайд 8
-Мен бір сан ойладым, егер одан 20 - ны азайтсақ,

нәтижесі 50 болады.
Мен қандай сан ойладым?
- Мен бір сан

ойладым, егер одан 10 - ды азайтсақ, нәтижесі 2 болады. Мен қандай сан ойладым?
- Мен бір сан ойладым, егер одан 40 - ты азайтсақ, нәтижесі 20 болады. Мен қандай сан ойладым?
- Мен бір сан ойладым, егер одан 8 - ді азайтсақ, нәтижесі 2 болады. Мен қандай сан ойладым?

-Мен бір сан ойладым, егер одан 20 - ны азайтсақ, нәтижесі 50 болады. Мен қандай сан ойладым?

Слайд 9ЖАҢА САБАҚ.
Жақсы балалар сендер бұл тапсырманы тамаша орындап шықтыңдар. (Қоян шығады) -

Балалар ертегіде қоян бауырсақты жеймін дейді.

Егер біз қоянның тапсырмасын орындасақ ,бауырсаққа көмектесеміз. Қоян тапсырмасы:

ЖАҢА САБАҚ.Жақсы балалар сендер бұл тапсырманы тамаша орындап шықтыңдар. (Қоян шығады) - Балалар ертегіде қоян бауырсақты жеймін

Слайд 10Барлығы – 32 оқушы.
Келді – 10 қыз және 20 ұл

бала
Келмегені - ? оқушы.
І-тәсіл.

32-(10+20)=2 (о)
ІІ-тәсіл. (32-10)-20=2 (о)
ІІІ-тәсіл. (32-20)-10=2 (о) –
келмегені
Ж: 2 оқушы келмей қалды.

1 - тапсырма
Есепті әр түрлі тәсілмен шығару

Барлығы – 32 оқушы.Келді – 10 қыз және 20 ұл балаКелмегені - ? оқушы. І-тәсіл.

Слайд 11 Қасқыр тапсырмасы:
2 - тапсырма Есепті әр түрлі

тәсілмен шығару

Барлығы – 16 оқ.
Қобыз – 2 оқ.
Сырнайда – 4

оқ.
Қалғаны домбыра - ? оқушы
І-тәсіл. 16-(2+4)=10 (о)
ІІ-тәсіл. (16-2)-4=10 (о)
ІІІ-тәсіл. (16-4)-2=10 (о) – домбыра

Ж: 10 оқушы домбыра тартты.

- Жарайсыңдар сендер бұл тапсырманы да мүлтіксіз орындадыңдар.

(Тақтаға келесі бауырсақтың алдынан қасқыр шығады.)

Қасқыр тапсырмасы:2 - тапсырма Есепті әр түрлі тәсілмен шығару Барлығы – 16 оқ.Қобыз –

Слайд 12СЕРГІТУ СӘТІ
Құсқа ұқсап бәріміз,
Қане, қанат жаяйық.

Құс сияқты қалықтап,
Ұшып-ұшып алайық!

Слайд 13

Балалар бұл ертегідегі түлкі бауырсақты алдап соқты.
Ендеше

бауырсаққа көмектесеміз бе? Түлкі тапсырмасы: «Кім жылдам»ойыны

Балалар бұл ертегідегі түлкі бауырсақты алдап соқты. Ендеше бауырсаққа көмектесеміз бе? Түлкі тапсырмасы: «Кім

Слайд 143 - тапсырма. Теңдіктер тура болатындай етіп жақшаларды қою.

13+6-2=17

17-2+3=18 19-9+2=12 16-2+2=12
17-2+3=12 15-1+1=13

жақсы сендерге бауырсақ шексіз ризашылығын білдіреді.

Бауырсақ сендерге алма ағашын сыйлады. Бұл жай алма ағашы емес екен, мұнда алмаларды жинай отырып екі таңбалы сандардың құрамын табу керек.