Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Будь здоров малыш!
Содержание
- 1. Будь здоров малыш!
- 2. Проблема проекта: * уделять особое внимание
- 3. Цель проекта: сохранение и укрепление здоровья детей
- 4. Задачи проекта: -для детей: 1) укреплять и
- 5. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц) Тип проекта: познавательно-игровой Участники
- 6. Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие»,
- 7. Мероприятия по реализации проекта: «Познавательное развитие »:
- 8. «Социально-коммуникативное развитие». д/и «Подскажи словечко», «Чем
- 9. «Физическое развитие»: беседы «Культура гигиены», «Зачем
- 10. «Речевое развитие»: Чтение А.Барто «Девочка чумазая»;
- 11. «Художественно-эстетическое развитие»: НОД лепка «Морковочка», рисование «Яблочки
- 12. I этап — подготовительный • Наблюдение
- 13. II этап — практическая часть •
- 14. Человеку нужно есть, Чтобы встать и чтобы
- 15. Спасибо за внимание!!
- 16. Скачать презентанцию
Проблема проекта: * уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; * создавать воспитательное условие для
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель проекта: сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста, как
основа личностного, эмоционального и физического развития.
Слайд 4Задачи проекта: -для детей: 1) укреплять и охранять здоровье детей; 2) формировать потребность
в соблюдении навыков гигиены; 3) дать представление о ценности здоровья, формировать
желание вести здоровый образ жизни; 4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека. -для педагогов: 1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни; 2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемы друг друга; 3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях. -для родителей: 1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены и т.д.; 2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; 3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.
Слайд 5Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц) Тип проекта: познавательно-игровой Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы
и их родители, физ. инструктор.
Возраст детей: вторая младшая группа.
Слайд 6Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»,
«Социально- коммуникативное развитие».
Слайд 7Мероприятия по реализации проекта: «Познавательное развитие »: НОД «Водичка, водичка, умой
мое личико!», «В стране здоровячков»; д/и «Узнай на вкус, ощупь»;
«Вредно – полезно»; беседы «Мое тело», «Чтобы расти здоровым…»; конструирование «Спортивная площадка».
Слайд 8«Социально-коммуникативное развитие». д/и «Подскажи словечко», «Чем занимается спортсмен?», «Кто скажет
больше слов о мяче?»; настольно-печатная игра «Съедобное- несъедобное»; игровые упражнения
«Мишка заболел»; «Научим куклу мыть руки», «Доктор Айболит в гостях у ребят»; с/р игры «В поликлинике», «Дочка умывается», «Детский сад: дети идут на зарядку». игровые упражнения «Мишка заболел»; «Научим куклу мыть руки», «Доктор Айболит».
Слайд 9«Физическое развитие»: беседы «Культура гигиены», «Зачем нужна зарядка?»; рассматривание иллюстраций
на тему «Здоровый образ жизни»; п/и «У медведя во бору»,
«Кот и мыши», «Зайцы и волк», «Пузырь»,
Слайд 10«Речевое развитие»: Чтение А.Барто «Девочка чумазая»; К.Чуковский «Мойдодыр», П.Ефимов «Стихотворение
о физкультуре»;
разгадывание загадок о спорте;
Слайд 11«Художественно-эстетическое развитие»: НОД лепка «Морковочка», рисование «Яблочки для больной куклы»;
лепка «Однажды хозяйка с базара пришла…»; аппликация «Строим детскую больницу»;
рисование «Разноцветные обручи», пальчиковыми красками «Разноцветные мячи для кукол»
Слайд 12I этап — подготовительный • Наблюдение за детьми. • Проведение
диагностики. • Организация предметно- развивающей среды. • Подборка литературы, игр,
иллюстрации.
Слайд 13II этап — практическая часть • Ввести в игровую ситуацию
детей и сформулировать проблему: • Организовать занятия, беседы. • Проведение
игр. • Чтение художественной литературы. • Оказывать помощь детям при реализации замыслов.
Слайд 14Человеку нужно есть, Чтобы встать и чтобы сесть, Чтобы прыгать, кувыркаться, Песни петь,
дружить, смеяться, Чтоб расти и развиваться И при этом не болеть. Нужно правильно
питаться с самых юных лет уметь!!!
