образования № 1469
Участники проекта: учащиеся 1 «Б» класса, Руководитель :
Клименко Галина Анатольевна учитель 1 «Б» класса
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что общего у разных растений
Содержание
- 1. Что общего у разных растений
- 2. Поиск информацииУчебникЭнциклопедииИнтернетЦифровые образовательные ресурсыШкольная переносная лаборатория «Биология»
- 3. Цель и задача исследовательской работы:Установить опытным путем
- 4. Изучение строения и влияние внешних факторов на
- 5. Первые выводы:Необходимыми условиями для прорастания растения из
- 6. Продолжим эксперимент....Наблюдаем за вьющимися растениями - собираем поддерживающую решётку для роста растений в высоту
- 7. Развитие растения: от цветка до плодаПлод растения развивается из цветка
- 8. Подведем итоги:На практике проверили, что наземные
- 9. Оказывается, что растения можно выращивать не только
- 10. Скачать презентанцию
Поиск информацииУчебникЭнциклопедииИнтернетЦифровые образовательные ресурсыШкольная переносная лаборатория «Биология»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектная работа:
«Что общего у разных растений?»
ЮВАО р-н «Кузьминки»
ГОУ Центр
образования № 1469
Клименко Галина Анатольевнаучитель 1 «Б» класса
Слайд 2Поиск информации
Учебник
Энциклопедии
Интернет
Цифровые образовательные ресурсы
Школьная переносная лаборатория «Биология»
Слайд 3Цель и задача исследовательской работы:
Установить опытным путем (на примерах прорастания
из семян растений), что общего у разных растений.
Доказать, что разные
растения имеют общее строение: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами.
Слайд 4Изучение строения и влияние внешних факторов на развитие семени растения
Поместим
семена разных растений в отдельные ячейки;
Создадим разные условия для прорастания;
Слайд 5Первые выводы:
Необходимыми условиями для прорастания растения из семени являются: свет,
тепло, вода, воздух;
Корни, прорастают через прорези основания и растут в
направлении книзу, а стебель - в направлении кверху.
Слайд 6Продолжим эксперимент....
Наблюдаем за вьющимися растениями - собираем поддерживающую решётку для
роста растений в высоту
Слайд 8Подведем
итоги:
На практике проверили, что наземные части у всех растений
– это стебель, лист, цветок, плод с семенами, а подземные
– корни, назначение которых – укрепление и питание растения в почве.
Слайд 9Оказывается, что растения можно выращивать не только из семян, но
и из различных его частей:
усов;
клубней;
листьев;
частей стебля;
части корня.
Это интересно!
Проведем новые
эксперименты… Присоединяйтесь!
Теги
