Игровой самомассаж

«пользоваться» этими движениями — держать ложку и карандаш, застегивать пуговицы,

рисовать, лепить.
Речь теснейшим образом связана с другими сторонами психического развития ребенка. Все высшие психические функции формируются с прямым участием речи. В.А. Сухомлинский утверждал, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В настоящее время существуют разнообразные методы и средства развития интеллектуальных и речевых возможностей ребенка. Одним из таких средств является развивающий самомассаж.
Определение самомассажа вытекает из его названия. Массаж ребенок делает себе сам. Это может быть как массаж лица руками, массаж рук.

следующие приемы:
Поглаживание (круговое, спиралевидное, зигзагообразное);

Поглаживание

помощью бельевой прищепки, орехов, шишек, веточек ели, шестигранных карандашей, каучуковых

мячей, бумаги, массажных шариков, ковриков «травка», фасоли, гороха и т.д.

ладонями.
Прокатывать один орех между двумя пальцами.

Научился два ореха, Между пальцами

катать. Это в школе мне поможет Буквы ровные писать.

детям предмета – карандаша. Все знают, как дошкольники любят рисовать.

А если перед рисованием предложить ребенку поиграть с карандашами,  помассировать ладони и пальцы, то процесс рисования станет еще интереснее.
С помощью граненых карандашей ребенок массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони, тыльные поверхности ладоней, межпальцевые зоны. Такой массаж и игры с карандашами будут стимулировать речевое развитие малыша,  способствовать овладению тонкими движениями пальцев, улучшат кровоснабжение пальцев рук.
Пропускать карандаш между одним и двумя-тремя пальцами, удерживая его в определенном положении в правой и левой руке.
Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу. Непременно каждый пальчик, Быть послушным научу.

(фасоль, рис, бусы, горох и т.д. ) Опустив кисти рук

в “сухой бассейн”, дети помешивают горох или фасоль, одновременно сжимают и разжимают пальцы рук, приговаривая:

“Мы тесто месили, месили, месили
Нас тщательно все помесить попросили,
Но сколько не месим и сколько не мнем,
Комочки опять и опять достаем!

В ведре не соль, совсем не соль,
А разноцветная фасоль,
На дне игрушки для детей,
Мы их достанем без затей!