Разделы презентаций


Инновационные способы оздоровления детей дошкольного возраста

Содержание

Здоровье - это одна из главных ценностей жизни человека. Именно поэтому проблема ухудшения здоровья

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

ГККП «Ясли-сад № 22 санаторного типа г.Павлодар



Инновационные способы оздоровления детей

дошкольного возраста



ГККП «Ясли-сад № 22 санаторного типа г.ПавлодарИнновационные способы оздоровления детей дошкольного возраста

Слайд 2


Здоровье - это

одна из главных ценностей жизни человека. Именно поэтому проблема ухудшения здоровья населения страны и особенно детей становится национальной. Здоровье детей – это будущее страны, поэтому перед педагогами, общественностью, родителями стоит задача воспитания здорового поколения. Основная цель дошкольного образования – развитие ребенка при сохранении здоровья, то есть развитие ребенка в соответствии с принципом целесообразности. Поэтому необходимо научить детей воспринимать свою жизнь и здоровье как величайшую ценность. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, под которым мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья.
Основными компонентами здорового образа жизни являются: 1.Правильное питание.
2.Рациональная двигательная активность.
3.Закаливание организма.
4.Развитие дыхательного аппарата.
5.Сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

Слайд 3


Понятия: «технология» -это, прежде всего, системный метод создания, применения и

определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических

и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО).
«Образовательная технология педагогики здоровьесбережения» -это процесс воспроизведения педагогических действий из арсенала педагогического и методического инструментариев в рамках связи «Педагог – учащийся», осуществляемых посредством системного использования форм, средств и методов, которые обеспечивают достижение запланированных результатов с учетом целей и задач педагогики здоровьесбережения.
«Здоровьесберегающая технология» - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.

Понятия: «технология» -это, прежде всего, системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний

Слайд 4
Здоровьесберегающие образовательные технологии

Здоровьесберегающие  образовательные технологии

Слайд 5гимнастика
логоритмика
Для глаз

Утренняя
гимнастика


игрогимнастика
Гимнастика для глаз

Гимнастика
после сна

логоритмика

Дыхательная
гимнастика

биоэнергопластика


пробуждения
пальчиковая
звуковая
гимнастика
Ясли-сад № 22


гимнастикалогоритмикаДля глазУтренняя гимнастикаигрогимнастикаГимнастика для глазГимнастика после сналогоритмикаДыхательная гимнастикабиоэнергопластикапробужденияпальчиковаязвуковаягимнастикаЯсли-сад № 22

Слайд 6



ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА


Комплекс упражнений, который служит основой для развития мелкой моторики, ручной

умелости и координации движений рук, что, в свою очередь, способствует развитию речевого центра головного мозга. Используется на всех видах занятий и в свободное время.



ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Комплекс упражнений, который служит основой для развития

Слайд 7ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ Поднимает настроение и мышечный тонус, а также служит

для профилактики нарушений осанки. Включает в себя воздушный (контрастный) метод

закаливания в сочетании с общеразвивающими и координационными упражнениями. Выполняется после сна.
ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ Поднимает настроение и мышечный тонус, а также служит для профилактики нарушений осанки. Включает в себя

Слайд 8



ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА Система дыхательных упражнений, направленных на развитие дыхательного

аппарата путем тренировки речевого и голосового аппарата, сочетающаяся с соответствующими

движениями. Занятия по дыхательной гимнастике рекомендуется проводить 2-3 раза в неделю. Дыхательные упражнения проводятся 2 раза в день: в утренние часы на зарядке, на спортивных, музыкальных занятиях для восстановления дыхания. Использование дыхательных упражнений в сочетании с аромотерапией.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА Система дыхательных упражнений, направленных на развитие дыхательного аппарата путем тренировки речевого и голосового

Слайд 9
Звуковая гимнастика
Дыхательные упражнения с произнесением гласных и согласных

звуков. Используется на всех видах занятий и в свободное время.

Биоэнергопластика Новая методика проведения артикуляционной гимнастики, которая помогает детям справиться с речевыми трудностями. Проводиться одновременно с движениями кисти руки (правой или левой), затем обеих, имитирующих движения челюсти языка, губ. Проводится логопедами и воспитателями речевых групп в утренние и вечерние часы, на занятиях.
Логоритмика
Система музыкально-двигательных, речедвигательных и музыкально-речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции. Используется на всех видах занятий и в свободное время. Корригирующая гимнастика
Комплекс упражнений, направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия. Занятия по корригирующей гимнастики проводятся 2 раза в неделю с подгруппой детей 10-12 человек, продолжительность-45 минут.
Гимнастика для глаз
Комплекс упражнений, способствующий профилактике нарушения зрения. Середина занятия.
Игрогимнастика
Служит основой для освоения ребенком различных видов движений (строевые, ОРУ, акробатические упражнения, упражнения на расслабление мышц, на укрепление осанки). Используется на занятиях физической культуры, ритмике.
Звуковая гимнастика Дыхательные упражнения с произнесением гласных и согласных звуков. Используется на всех видах занятий и

Слайд 10 рефлексотерапия
Технологии обучения здоровому образу жизни
.
Оздоровительный массаж
Точечный массаж,


Взаимомассаж,
самомассаж,

рефлексотерапия Технологии обучения здоровому образу жизни.Оздоровительный массаж Точечный массаж, Взаимомассаж, самомассаж,

Слайд 11



Оздоровительный массаж
Способствует укреплению различных групп мышц, снятию напряжения,

утомления в отдельных мышечных группа, уменьшению болевого синдрома, восстановлению мышечных

функций. Массаж обязательно сочетается с лечебной гимнастикой. Проводится до и после гимнастики.
Самомассаж, взаимомассаж
Основа закаливания и оздоровления детского организма, помогает снизить раздражительность и агрессию, стимулирует биологически активные точки. Вначале занятия. В утренние часы, при проведении гимнастики пробуждения.
Точечный массаж
Надавливание подушечками пальцев на кожу и мышечный слой в месте расположения осязательных и проприоцептивных точек и разветвлений нервов, как элемент психофизической тренировки. Способствует расслаблению мышц и снятию нервно-эмоционального напряжения. Применяется для профилактики ОРЗ, гриппа, для улучшения протекания нервных процессов.
Оздоровительный массаж Способствует укреплению различных групп мышц, снятию напряжения, утомления в отдельных мышечных группа, уменьшению болевого

Слайд 12Коррекционные технологии




Психоэмоциональные технологии
Арттерапия
Аромотерапия
Фитотерапия

Коррекционные технологииПсихоэмоциональные технологииАрттерапияАромотерапияФитотерапия

Слайд 13Оздоровительные паузы
Релаксация
Лобно-затылочная коррекция
психогимнастика

Психоэмоциональные технологии

Оздоровительные паузы Релаксация Лобно-затылочная коррекция психогимнастика Психоэмоциональные технологии

Слайд 14
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ПАУЗЫ
Включают в себя физические упражнения, «этюды для

души». Задача оздоровительных пауз дать знания, выработать умения и навыки

для укрепления позвоночника, стоп, рук, снятия усталости и статического напряжения, обретения спокойствия и равновесия. На занятиях: -потянуться 1-2 раза -сесть ровно и спокойно, а значит отдохнуть -прогнать плохие мысли и успокоить мозг -сказать добрые слова друг другу

ПСИХОГИМНАСТИКА
Психогимнастика – это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка, а так же на формирование у детей различных психических функций, на обучение элементам саморасслабления и развития умения выражать различные эмоциональные состояния.

РЕЛАКСАЦИЯ
Упражнения направленные на снятие физического и психического напряжения, создание позитивного эмоционального настроя, овладение простейшими умениями коррекции собственного психосоматического состояния. В конце занятия.

ЛОБНО-ЗАТЫЛОЧНАЯ КОРРЕКЦИЯ
Это прием, который используется для концентрации внимания, развития механизмов памяти и снятия стрессов. Начало и конец занятия.
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ПАУЗЫ Включают в себя физические упражнения, «этюды для души». Задача оздоровительных пауз дать знания, выработать

Слайд 15 Арт- терапия
музыкотерапия
сказкотерапия
цветотерапия

Арт- терапия музыкотерапия сказкотерапия цветотерапия

Слайд 16
МУЗЫК О ТЕРАПИЯ
Создание такого музыкального сопровождения, которое наиболее

эффективно способствует коррекции психофизического статуса детей, имеющих те или иные

проблемы в развитии, в процессе их двигательно-игровой деятельности. Технология носит как коррекционную, так и профилактическую направленность и может широко применяться в работе с детьми. Музыкотерапия (как фон), в свободное время. Заторможенные малыши нуждаются в стимулирующей музыке, возбужденные – в успокаивающей, дети дистонического типа – в стабилизирующей. В зависимости от части занятия или организуемой деятельности, в которой музыка выступает как фон, также используется музыка разного вида (деление музыки на виды в определенной степени условно) ЦВЕТОТЕРАПИЯ
Это целенаправленный подбор и применение соответствующего светового режима для ребенка (группы детей) с целью достижения желаемого профилактического, коррекционного или реабилитационного эффекта в его психофизическом статусе. Элементы цветотерапии прослеживаются и в цветовом оформлении помещений и в использовании цветовых пятен при организации двигательной активности
СКАЗКОТЕРАПИЯ Данная технология позволяет спроектировать на сказочную ситуацию проблемы, страхи, волнующие ребенка и позволяет ребенку самому, или при помощи взрослого найти пути их преодоления. Используется в свободной деятельности, на занятиях с психологом
МУЗЫК О ТЕРАПИЯ Создание такого музыкального сопровождения, которое наиболее эффективно способствует коррекции психофизического статуса детей, имеющих

Слайд 17АРОМОТЕРАПИЯ
Использование эфирных масел лекарственных растений для профилактики стрессовых состояний,

нервного перенапряжения, различных инфекционных и острых респираторных заболеваний, создания комфортной

обстановки. Через аромалампу воздух насыщается парами эфирных масел, индивидуальные аромамедальоны, подушечки с душистыми травами для улучшения сна
ФИТОИОНОГАЛЬВАНИЗАЦИЯ Насыщение воздуха фитонцидами лекарственных растений (лук, чеснок). В осенне-зимний период, во время эпидемии гриппа лук и чеснок, нарезанные мелкими кусочками, раскладываются в помещении
ФИТОТЕРАПИЯ Использование комплекса лекарственных трав для укрепления адаптивности организма ребенка к влиянию вредных факторов окружающей среды, оздоровления, профилактики заболеваний. В детском учреждении целесообразно использовать отвары трав для полоскания, насыщать парами лекарственных трав воздух помещений. Используется в осенне-зимний
АРОМОТЕРАПИЯ Использование эфирных масел лекарственных растений для профилактики стрессовых состояний, нервного перенапряжения, различных инфекционных и острых респираторных

Слайд 18


Закаливание
Гимнастика после сна
Водное закаливание Хождение по дорожкам

здоровья
Полоскание рта и горла Пребывание на воздухе

Закаливание Гимнастика после сна Водное закаливание Хождение по дорожкам здоровья Полоскание рта и горла Пребывание на

Слайд 19Основные принципы работы педагогов
Принцип научности.
Принцип активности и сознательности.
Принцип

комплексности и интегративности
Принцип адресованности и преемственности
Принцип результативности и

гарантированности
Основные принципы работы педагогов Принцип научности.Принцип активности и сознательности. Принцип комплексности и интегративности Принцип адресованности и преемственности

Слайд 20Направления в работе педагогов по оздоровлению детей
обеспечение благоприятного течения адаптации;

выполнение сангигиенического режима;
решение оздоровительных задач всеми средствами физической культуры;


проведение социальных, санитарных и специальных мер по профилактике и распространению инфекционных заболеваний;
организация здоровьесберегающей среды в ДОУ; определение показателей физического развития, двигательной подготовленности, объективных и субъективных критериев здоровья методами диагностики;
изучение передового педагогического опыта по оздоровлению детей,
отбор и внедрение эффективных технологий и методик; систематическое повышение квалификации педагогических кадров;
пропаганда ЗОЖ и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников.
Направления в работе педагогов по оздоровлению детейобеспечение благоприятного течения адаптации; выполнение сангигиенического режима; решение оздоровительных задач всеми

Слайд 21Вывод:
применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного

процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на

сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Вывод:применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные

Слайд 22Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего

пути – Главнейшее условье. С.Я.Маршак

Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути – Главнейшее условье. С.Я.Маршак

Слайд 23 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика