окажет ли отрицательное влияние на здоровье детей ИКТ?
Сколько времени можно использовать на уроке?На каких этапах необходимо применять?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование ИКТ на уроках окружающего мира для развития всесторонне развитой личности
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках окружающего мира для развития всесторонне развитой личности
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Какие электронные ресурсы использовать?
- 9. Этапы урока:Подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению материалаУсвоение новых знанийЗакрепление новых знаний
- 10. Формы работы
- 11. Учитывать возрастные особенности и интересы детейКонтролировать непрерывное
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Скачать презентанцию
Какие электронные ресурсы использовать? Не окажет ли отрицательное влияние на здоровье детей ИКТ? Сколько времени можно использовать на уроке? На каких этапах
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8 Какие электронные ресурсы использовать?
Не
окажет ли отрицательное влияние на здоровье детей ИКТ?
Сколько времени можно использовать на уроке?На каких этапах необходимо применять?
Слайд 9Этапы урока:
Подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению материала
Усвоение новых
знаний
Закрепление новых знаний
Слайд 11Учитывать возрастные особенности и интересы детей
Контролировать непрерывное время работы с
экраном и проектором( 2 класс – 10 мин, 3 класс
– 15 мин, 4 класс – 20 мин)
