Использование метода проектов при обучении и развитии научно - исследовательской культуры учащихся начальной школы

начальной школы На примере исследовательской работы, выполненной учащейся

МОУ СОШ № 14 г. Кумертау Аделиной Расщупкиной

Составитель: Фатиева Наиля Ильмурзовна
Место работы: МОУ СОШ № 14 г.Кумертау Республики Башкортостан
Должность: учитель начальных классов
Дополнительные сведения: http://pedsovet.su/index/8 постоянный адрес аккаунта в Интернет-сообществе учителей Pedsovet.su

активный познавательный творческий процесс
Цель
учителя

Проект как результат деятельности
?
Проект как метод

познавательной деятельности

при условии

Наличие проблемы,
требующей исследования

через самостоятельные виды деятельности

мыслительная

коммуникативная

презентационная

Почему?

Зачем?

Как?

Что?

Что получается?

Актуальность темы,
связь с жизнью

что мы для этого делаем

Целеполагание

методы и способы

результаты

Организация и осуществление
деятельности

Погружение в проект

Презентация

Этапы работы над проектом

сам принять решение, будет ли он работать с помощью метода

проектов;
Учитель полностью отвечает за детей, участвующих в проекте, за их успех и безопасность;
Учитель доверяет ученикам, считает их равноправными участниками общей созидательной работы и постоянно подчеркивает своим поведением это доверие;
Учитель предоставляет возможность детям для самостоятельной работы;
Учитель выбирает новую позицию. Происходит смена позиции лектора и контролера на позицию помощника, наставника;
Учитель следит за своей речью (не "Ты сделал это неправильно!", а "Почему ты сделал так?";
Учитель вмешивается в самостоятельную работу детей только тогда, когда этого требуют обстоятельства или сами ученики просят об этом.

таблицы на следующем слайде

таблицы

начальных классов Фатиева Н.И.
учитель башкирского языка и литературы Шабаев

И.И.

Мой прадедушка ветеран - участник Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Исследовательскую работу выполнила:
ученица 4 Б класса
МОУ СОШ №14
Аделина Расщупкина

Научный руководитель:
учитель начальных классов Фатиева Н.И.
учитель башкирского языка и литературы Шабаев И.И.

из форм организации групповой работы младших школьников http:// festival.1september.ru/articles/211587/

Ефимова О.Н. Метод проектов как средство обогащения словарного запаса младших школьников http://festival.1september.ru/articles/413931/
Гоппе Н.Н. О переходе к проектной технологии // Педагогическое образование, 2000, № 4.
Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. Воронеж, 1998.
Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987.
Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. Томск, 1993.