Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе в связи с внедрением ФГОС нового поколения
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе в связи с внедрением ФГОС нового поколения
- 2. Слайд 2
- 3. Обучать без вреда для здоровья – это не задача школы, а обязательное условие её работы!
- 4. оценка физического развития; оценка функционального
- 5. Обязательными направлениями в здоровьесберегающей деятельности
- 6. Физминутки
- 7. Все физминутки можно разделить на
- 8. Урок- должен быть зоной психологического комфортаУпражнение «Комплименты» Игра «Вам- сообщение»Игра « Подарок»Методика «Утренний сбор»
- 9. Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения.технология личностно-ориентированного обучения;технология проектной деятельности;технология проблемного обучения;игровые технологии;
- 10. Внеклассные мероприятия
- 11. Поход в лес
- 12. Игры на площади
- 13. Слайд 13
- 14. «Школа безопасности».
- 15. «Безопасное поведение на улице» «Безопасное поведение дома» «Безопасное поведение в природе».
- 16. Слайд 16
- 17. Мероприятия с родителями
- 18. Лыжная прогулка
- 19. Вечерняя разминка
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Скачать презентанцию
«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Автор: Ахиямова М.М
учитель МБОУ «СОШ №!»
Использование здоровьесберегающих технологий
в начальной
школе в связи с внедрением ФГОС нового поколения
Слайд 2 «Чтобы сделать
ребёнка
умным и
рассудительным,сделайте его крепким
и здоровым».
Ж.-Ж. Руссо
Слайд 4
оценка физического развития;
оценка функционального состояния и физической
подготовленности ;
оценка уровня социально-психологической адаптации к школе;
отношение
к своему здоровью и здоровому образу жизни; оценка уровня тревожности;
оценка различных видов памяти (механической, смысловой, образной)
Слайд 5
Обязательными направлениями в здоровьесберегающей деятельности являются:
рациональная организация учебного процесса;
рациональная организация
двигательной активности ;
организация рационального питания учащихся;
система работы по формированию ценностей
здоровья и здорового образа жизни.
Слайд 7
Все физминутки можно разделить на такие группы:
упражнения для снятия
общего или локального утомления;
упражнения для улучшения мозгового кровообращения;
упражнения для
кистей рук; гимнастика для глаз;
упражнения для мобилизации внимания;
упражнения, корректирующие осанку;
дыхательная гимнастика.
Слайд 8Урок- должен быть зоной психологического комфорта
Упражнение «Комплименты»
Игра «Вам- сообщение»
Игра
« Подарок»
Методика «Утренний сбор»
Слайд 9Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения.
технология личностно-ориентированного обучения;
технология проектной деятельности;
технология проблемного обучения;
игровые технологии;
Слайд 14 «Школа безопасности».
Цель курса – воспитание у учащихся ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности.
Слайд 15 «Безопасное поведение на улице»
«Безопасное поведение дома»
«Безопасное
поведение в природе».
