қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ғылыми жоба:
Дала сазы
Орындаған: 4 “Б” сынып оқушысы :
Калмурзаева Айжан
Жетекшісі: Мухаметжанова Б.М.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конспект урока казакского языка
Содержание
- 1. Конспект урока казакского языка
- 2. МақсатымҚазақ халқының музыкалық бай мұралары –
- 3. МіндеттерімОсы тақырып бойынша әдебиеттерді оқу, қосымша материалдарды
- 4. Тақырыптың өзектілігі: қазақ халқының музыка аспаптарын танып білу, сипаттама беріп, қажет жағдайда қолдана білу.
- 5. Проблема:оқушылардың оқу құралындағы материалдарының аздығына, қазақ халқының музыка аспаптары туралы білімдерінің төмендігі.
- 6. Болжам құрылған жоба оқушылардың
- 7. Күтілетін нәтижеОсы жұмысым
- 8. Зерттеу әдістерімБаспа беттерінен алынған ақпараттарды жүйелеу және мағынасын ашу.Қазақтың музыкалық аспаптарына арналған оқу құралын жасау.Практикалық жұмыс.
- 9. Қазақ халқының музыкалық аспаптарының құндылығыҚазақ халқы -
- 10. ПРАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТақырып бойынша 3 сынып оқушыларының арасында
- 11. Зерттеу нәтижесі бойынша қазақ музыкалық аспаптарын
- 12. Слайд 12
- 13. ҚОРЫТЫНДЫҚорыта айтқанда менің ойымша бастауыш сынып оқушылары
- 14. Назарларыңызға көп рахмет.
- 15. Скачать презентанцию
МақсатымҚазақ халқының музыкалық бай мұралары – ғасырлармен бірге жасасып келе жатқан ғажайып әндері мен күйлерін ұрпақтан-ұрпаққа жеткізген музыкалық аспаптардың түрлеріне жан-жақты мағлұмат беру, қазақ музыка аспаптарының болмыс-бітімін насихаттау.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Теміртау қаласы әкімдігінің «Теміртау қаласының Ғ.Мұстафин атындағы № 5
қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ғылыми жоба:
Слайд 2 Мақсатым
Қазақ халқының музыкалық бай мұралары – ғасырлармен бірге жасасып
келе жатқан ғажайып әндері мен күйлерін ұрпақтан-ұрпаққа жеткізген музыкалық аспаптардың
түрлеріне жан-жақты мағлұмат беру, қазақ музыка аспаптарының болмыс-бітімін насихаттау.
Слайд 3Міндеттерім
Осы тақырып бойынша әдебиеттерді оқу, қосымша материалдарды табу.
Таңдалып алынған аспаптардың
құндылығын ашу.
Оқушылардың арасында қазақ музыкалық аспаптарының түрлерін танып білуін зерттеу.
Осы
тақырып бойынша оқу құрал жасау
Слайд 4 Тақырыптың өзектілігі:
қазақ халқының музыка аспаптарын танып білу,
сипаттама беріп, қажет жағдайда қолдана білу.
Слайд 5Проблема:
оқушылардың оқу құралындағы материалдарының аздығына, қазақ халқының музыка аспаптары туралы
білімдерінің төмендігі.
Слайд 6Болжам
құрылған жоба оқушылардың эстетикалық талғамын арттырады
және қазақ халқының музыка аспаптарын тануға көмектеседі. Зерттеу барысында біз
осы болжамды бекітеміз немесе жоққа шығарамыз.
Слайд 7
Күтілетін нәтиже
Осы жұмысым арқылы бастауыш сынып
оқушылары қазақ халқының музыкалық аспаптарымен танысады.Қызыққан аспапта үйренуге тырысады.
Слайд 8Зерттеу әдістерім
Баспа беттерінен алынған ақпараттарды жүйелеу және мағынасын ашу.
Қазақтың музыкалық
аспаптарына арналған оқу құралын жасау.
Практикалық жұмыс.
Слайд 9Қазақ халқының музыкалық аспаптарының құндылығы
Қазақ халқы - өнерсүйгіш халық. Оның
музыкалық мәдениеті өте бай. «Ата өнері балаға мұра» деп бекер
айтылмағанМузыкалық аспаптың әрқайсысының өзіне тән үні бар, оның техникалық мүмкіндіктері де әр түрлі. Бірі қамыстан, бірі саз балшықтан, енді бірі мал терісі мен сүйегінен және темірден жасалып, ойып өрнектелген музыкалық аспаптардың әрқайсысының өзінше ерекшелігі бай.
Слайд 10ПРАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС
Тақырып бойынша 3 сынып оқушыларының арасында сауалнама жүргіздім. Сауалнаманың
мақсаты: оқушылардың қаншалықты қазақ музыка аспаптарын білетіндігі, қандай дәрежеде қолдануы.
Зерттеу 3«А», 3 «Ә», 3«Б»,3 «В» сыныптарында өткізілді. Оқушыларға мынадай сұрақтар қойылды:
Қазақ музыкалық аспаптарын білесің бе?
музыкалық аспаптар көрмесі ұйымдастырылады ма?
Қай аспаптар жиі қолданылады?
Кімде қандай аспаптар бар?
Зерттеу сауалнамасына 3 «А»сынып – 25 оқушы, 3 «Ә»сынып – 25 оқушы, 3 «Б» сынып– 22 оқушы.3 «В»-24 оқушы Зерттеу нәтижесін төмендегі кестеден көруге болады:
Слайд 11Зерттеу нәтижесі бойынша қазақ музыкалық аспаптарын оқушылар толық білмейді.
Екінші сұраққа- 1 бала ғана жауап берді (0,1%).
Қай аспаптар жиі
қолданылады деген сұраққа оқушылар домбыраны -100%,.Төртінші сұрақ бойынша 65 оқушы жауап берді.
Слайд 12
Статистикалық есеп бойынша
Көп оқушылар қазақ музыка аспаптарын танымайды,
тек домбыраны және қобызды жақсы біледі. Өкінішке орай сауалнама жүргізген оқушылардың көпшілігі қазақ музыка аспаптарының түрлерін біле бермейді. 
Слайд 13ҚОРЫТЫНДЫ
Қорыта айтқанда менің ойымша бастауыш сынып оқушылары қазақ халқының музыкалық
аспаптарын білу керек. Сол аспаптармен таныса отыру , шығу тарихын
оқып білу , музыкалық аспаптардың әсем үнін есту менің құрбыларымды қызықтырар еді деп ойлаймын.
