Кто такие дети с ОВЗ

оно находится — будь то процветающая, экономически развитая страна или

развивающееся государство, есть люди, имеющие какие-либо отклонения в физическом, психическом или социальном развитии.

трудностями в обучении
аномальные дети
исключительные дети

дети, имеющие физические и

(или) психические недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования.

нарушениями речи
дети с нарушениями интеллекта
дети с задержкой психического развития
дети с

нарушениями опорно-двигательного аппарата
дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы
дети с множественными нарушениями

начать специальное обучение ребенка сразу же
после выявления первичного нарушения развития;
·

ввести в содержание обучения ребенка
специальные разделы, не присутствующие в
программах образования нормально
развивающихся сверстников;
· индивидуализировать обучение в большей степени, чем требуется для нормально развивающегося ребенка;

использовать специальные методы, приемы и
средства обучения (в том числе
специализированные компьютерные

технологии),
обеспечивающие реализацию «обходных путей»
обучения;

· обеспечить особую пространственную и
временную организацию образовательной среды;
· максимально раздвинуть образовательное
пространство за пределы образовательного
учреждения.

с ОВЗ
Общаясь с ребенком-инвалидом, обращайтесь
непосредственно к нему, а не

к сопровождающему, родителю.
Естественно пожать руку человеку с инвалидностью –
даже те, кому трудно двигать рукой, или кто пользуется протезом.
При встрече с человеком с ослабленным зрением
обязательно называйте себя и всех, кто с вами. Если у вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент вы обращаетесь и назвать себя.
Предлагая помощь, подождите, пока ее примут, а
затем спрашивайте, что и как делать. Если не поняли, не стесняйтесь – переспросите.

с ОВЗ
Обращайтесь с детьми-инвалидами по имени,
а уже с подростками

– как со взрослыми.

Опираться или повиснуть на чьей-то
инвалидной коляске – то же самое, что опираться или повиснуть на ее обладателе.

Разговаривая с человеком, испытывающим
трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, пока он сам закончит фразу. Не поправляйте и не договаривайте за него. Не стесняйтесь переспрашивать, если вы не поняли собеседника

с ОВЗ
Когда вы говорите с человеком, пользующимся
инвалидной коляской или

костылями, постарайтесь расположиться так, чтобы ваши глаза были на одном уровне. Вам будет легче разговаривать, а вашему
собеседнику не понадобится запрокидывать голову.

Чтобы привлечь внимание человека, который
плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко.

Не смущайтесь, если случайно сказали: «Увидимся»
или: «Вы слышали об этом...?» тому, кто на самом деле не может видеть или слышать.