культурно-гигиенические навыки "Я сам , я смогу"

: воспитатель Бондаренко Ю.О.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

№30»Веснянка»

но и теми условиями в которых мы живем. «Здоровье детей

–богатство нации». Этот тезис не утрачивает своей актуальности во всех времена

. Культурно –гигиенические навыки совпадают с такой линией психического развития,

как развитие воли . Для того, чтобы завершить действие, получить качественный результат, сделать все в правильной последовательности, красиво и аккуратно, нужно приложить волевые усилия.

к самостоятельному их выполнению, объединить родителей в единую информационно –

практическую деятельность по формированию привычки к здоровому образу жизни.

детей мыть руки перед едой, по мере загрязнения, насухо вытирать

лицо и руки личным полотенцем;
Умение снимать и надевать одежду и обувь при небольшой помощи воспитателя;

себя в порядок;
пользоваться носовым платком , салфеткой, полотенцем ,горшком;
во время

еды правильно держать ложку, не крошить хлеб , пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом ;
по порядку одеваться и раздеваться (расстёгивать пуговицы спереди , застегивать застежки на липучках);
с небольшой помощью аккуратно складывать снятую одежду.

, коллективный

деятельность: : «Сделай лодочку», «Водичка-водичка», «Я под краном руки мыла»,

«Мыльные перчатки», «Умывалочка »-игровые ситуации
Художественная литература: «Наши полотенца» Н.Найденова. «Мойдодыр », «Федорино горе» К. Чуковский . «Девочка чумазая» Е.Благининой. «Резиновая Зина »А . Барто;
Игры: «Покажи чистые ладошки», «Чья картинка», «Что сначала , что потом»

Витю учили есть ложкой», «Мы готовим обед», «День рождения у

Маши», «Накроем на стол», «Убери со стола»
Художественная литература: «Где обедал воробей», «Маша обедает», «Приятного аппетита» Ю.Кушак, «Завтрак», «Ужин» А . Карандошова
Игры: «Кукла учится у ребят аккуратно есть», «Для чего такая посуда», «Семья обедает»

«Найди пару»
Художественная литература: «Что такое хорошо , что такое плохо»

В.Маяковский, «Что сначала , что потом», «Спать пора» П.Воронько, «Расти коса…»
Игры: «Кукла идет на прогулку», «Угадай, чей шкафчик», «Застежки – шнурочки », «Что лишнее»

беседы;