Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лексико-грамматические разряды наречий
Содержание
- 1. Лексико-грамматические разряды наречий
- 2. Цель урока: Повторение изученного о наречиях.Ознакомление с лексико-грамматическими разрядами наречий.Обогащение речи лексико-грамматическими разновидностями наречий.
- 3. Вспомни Чем отличаются наречия от других частей
- 4. Сверь свой план:1. Какая это часть речи?
- 5. Внимание, новый материал! Рассмотрите таблицу и вставьте
- 6. Самопроверка. Наречия обозначают: 1. Место 2. Образ
- 7. Работа с материалом учебника.Стр.96, упр 148.Прочитайте текст. Какие сведения в нем являются для вас новыми?
- 8. Практическая работаУпр. 154. Составь словосочетания, вставив наречия указанного разрядаСоставь графическую схему.Составь предложения с двумя словосочетаниями.Выполните взаимопроверку.
- 9. Словарная работа 1. Запиши наречия:Пешком, мельком, авось,
- 10. Роль наречий в предложении:Укажите, с помощью каких
- 11. Работа по карточкамНайдите в предложениях наречия, определите
- 12. Обобщение изученногоКакие смысловые группы наречий мы прошли?Как
- 13. Домашнее заданиеНапиши небольшое рассуждение на тему «Курить – здоровью вредить». Используй местоименные наречия
- 14. Скачать презентанцию
Цель урока: Повторение изученного о наречиях.Ознакомление с лексико-грамматическими разрядами наречий.Обогащение речи лексико-грамматическими разновидностями наречий.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока:
Повторение изученного о наречиях.
Ознакомление с лексико-грамматическими разрядами наречий.
Обогащение
речи лексико-грамматическими разновидностями наречий.
Слайд 3Вспомни
Чем отличаются наречия от других частей речи?
Составь план своего ответа
в виде вопросов.
Дай ответ на поставленные вопросы.
Слайд 4Сверь свой план:
1. Какая это часть речи? (служебная или самостоятельная?)
2.
Что обозначает эта часть речи?
3. На какие вопросы отвечают наречия?
4.
К какому слову в предложении они относятся?5. Каким членом предложения являются наречия?
Слайд 5Внимание, новый материал!
Рассмотрите таблицу и вставьте в нее недостающую
информацию.
Запиши свои примеры на каждый разряд наречий.
Слайд 6Самопроверка.
Наречия обозначают:
1. Место
2. Образ действия
3. Время
4.
Причину
5. Меру и степень
6. Цель
Слайд 7Работа с материалом учебника.
Стр.96, упр 148.
Прочитайте текст.
Какие сведения в
нем являются для вас новыми?
Слайд 8Практическая работа
Упр. 154.
Составь словосочетания, вставив наречия указанного разряда
Составь графическую
схему.
Составь предложения с двумя словосочетаниями.
Выполните взаимопроверку.
Слайд 9Словарная работа
1. Запиши наречия:
Пешком, мельком, авось, вдребезги
2. Послушай,
откуда они взялись.
3. Прочитай предложения. Согласны ли вы с
тем, что Сегодня обратно идет дождь.
Ученик обратно забыл тетрадь дома.
Вперед говорили о посещаемости, а потом -
о дисциплине.?
А как правильно сказать?
Слайд 10Роль наречий в предложении:
Укажите, с помощью каких наречий связаны предложения.
Как
называется такой тип связи?
1. Есть в дикой рощ… у
оврага зеленый холм. Там веч…но тень.2. И ветер, и мгла над холодной пустыней воды. Здесь жизнь до весны ум…рла, до весны опустели сады.
Слайд 11Работа по карточкам
Найдите в предложениях наречия, определите их разряд по
значению.
Над словами, к которым они относятся сделайте пометку.
Определите их синтаксическую
роль в предложении, подчеркните.
Слайд 12Обобщение изученного
Какие смысловые группы наречий мы прошли?
Как определить смысловой разряд
наречия?
Каким морфологическим признаком является смысловой разряд наречия?
Есть ли у наречий
непостоянные морфологические признаки?(род, число, лицо, падеж.)
Ключевые слова урока:
Слайд 13Домашнее задание
Напиши небольшое рассуждение
на тему
«Курить – здоровью вредить».
Используй местоименные наречия
Теги
