Lesson Study саба?ты зерттеу т?сілі

енгізу

Озганбаева Марияш Бегалиевна
І деңгей

Жаңаөзен қаласы
№ 13 бастауыш мектеп
Lesson Study

(Сабақты зерттеу)

шығару кезінде топтық жұмыс арқылы диалогтік оқыту тәсілін енгізудің тиімділігі

әрекет
Үшінші іс - әрекет
А) Бірлесіп жоспарлау
Ә) өткізуді қадағалау
Б) оқушылармен сұхбат
В)

А) 2 – LS – ті жоспарлау
Ә) оқушылармен сұхбат
Б) 2 – LS – ді өткізу қадағалау
В) 2 – LS – ді бірлесіп
жоспарлау

А) 3 – LS – ті бірлесіп жоспарлау
Ә) 3– LS – ді өткізу, қадағалау
Б) оқушылармен сұхбаттасу
В) 3– LS –ді талқылау және ортақ қорытынды жасау

бөлу, күтілетін және жеткен мәселелердің айырмашылығы.
“Алғашқы ойлар” (оқушыларға сабақтан

“Бақылаушының назары, мұғалім шеберлігіне емес, оқушылардың жауаптарынан жасалады.

басқару
Оқыту тәжірибесіне сын тұрғысынан ойлауға үйрету элементтерін енгізу.
Білімнің

дамуымен мектептің білім сапасын арттыруға жұмыстанды
Әр оқушының қажеттілігі ескерілді