школы – не успешная трансляция «знаний, умений, навыков», а воспитание
добрых, способных к творчеству и любви людей, патриотов... Здоровых и психологически, и нравственно, и физически»Ш. Амонашвили
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер - класс "Школьная тревожность и пути её коррекции"
Содержание
- 1. Мастер - класс "Школьная тревожность и пути её коррекции"
- 2. Цель: создание психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребёнка.
- 3. Задачи:повышать самооценку ребёнка; учить ребёнка снимать мышечное напряжение;обучать управлять собой в разных ситуациях.
- 4. Тревожность заключается в повышенной склонности испытывать беспокойство
- 5. Школьная тревожностьэто сравнительно мягкая форма проявления эмоционального неблагополучия ребёнка
- 6. Проявления школьной тревожностиухудшение соматического здоровья учащихся;нежелание
- 7. Причины школьной тревожностипоступление в школу;требования учебного
- 8. Диагностика уровня тревожности учащихся
- 9. Пути коррекции тревожностигрупповое занятие – релаксация;сказкотерапия;ароматерапия;игротерапия;музыкотерапия;цветотерапия.
- 10. групповое занятие - релаксация
- 11. сказкотерапия
- 12. ароматерапия
- 13. игротерапия
- 14. музыкотерапия
- 15. цветотерапия
- 16. Слайд 16
- 17. зонтик
- 18. Цветотерапиянемедикоментозный метод лечения
- 19. Тона тёплые и холодные
- 20. Методы цветотерапиимедитация; цветорелаксация; цветная вода; цветные ванны; терапия цветными кристаллами; цветное питание.
- 21. медитация
- 22. цветорелаксация
- 23. цветные ванны
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. 1 этап
- 28. 2 этап
- 29. 3 этап
- 30. 4 этап
- 31. Вывод: эти приёмы и методы, применяемые в системе, влияют на положительную динамику личностной тревожности школьника.
- 32. Скачать презентанцию
Цель: создание психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребёнка.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
создание психологических условий,
обеспечивающих полноценное
психическое и
личностное развитие
каждого ребёнка.
Слайд 3Задачи:
повышать самооценку ребёнка;
учить ребёнка снимать мышечное напряжение;
обучать управлять собой
в разных ситуациях.
Слайд 4Тревожность
заключается в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных
жизненных ситуациях, в том числе в таких которые к этому
не предрасполагают.
Слайд 5Школьная тревожность
это сравнительно мягкая
форма проявления
эмоционального неблагополучия ребёнка
Слайд 6Проявления
школьной тревожности
ухудшение соматического здоровья учащихся;
нежелание ходить в школу;
раздражительность и
агрессивное поведение;
рассеянность на уроках;
боязнь опоздать в школу;
тревога за школьные принадлежности;
резкое
снижение учебной деятельности;неуверенность в своём поведении;
излишняя старательность при выполнении заданий;
беспокойный сон.
Слайд 7Причины
школьной тревожности
поступление в школу;
требования учебного процесса;
завышенные требования родителей;
присутствие в
школе элементов соревнования;
завышенные требования учителей;
переход в другой класс или
школу.
Слайд 9Пути коррекции тревожности
групповое занятие – релаксация;
сказкотерапия;
ароматерапия;
игротерапия;
музыкотерапия;
цветотерапия.
Слайд 20Методы цветотерапии
медитация;
цветорелаксация;
цветная вода;
цветные ванны;
терапия цветными кристаллами;
цветное питание.
Слайд 31Вывод:
эти приёмы и методы, применяемые в системе, влияют на
положительную динамику личностной тревожности школьника.
