начальной школы в условиях ФГОС второго поколения.
Из опыта работы
учителя
начальных классовМОУСОШ №5 села Журавского
Урывской С. В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение опыта. "Особенности организации самостоятельной работы на уроках в условиях ФГОС".
Содержание
- 1. Обобщение опыта. "Особенности организации самостоятельной работы на уроках в условиях ФГОС".
- 2. Значение самостоятельной работы в учебном процессеФормирование самостоятельности
- 3. Структура самостоятельной работы
- 4. Виды самостоятельной работы
- 5. Слайд 5
- 6. По
- 7. По способу организации
- 8. По цели применения
- 9. Формы и методы самостоятельной работы
- 10. Развитие моторной и зрительной памяти
- 11. Самостоятельная работа на уроках математики Примеры заданий
- 12. Запишите примеры на умножение, в которых произведение
- 13. УМК «Перспективная начальная школа»Основная идея – оптимальное
- 14. Основные принципы УМКпринцип непрерывного общего развития ребенка;принцип
- 15. Мультимедийные технологии помогают учителю:регулировать объем и скорость
- 16. Мультимедийные технологии позволяют ученику:наглядно представить учебный материал;отрабатывать
- 17. Скачать презентанцию
Значение самостоятельной работы в учебном процессеФормирование самостоятельности как качества личности. Реализация принципа индивидуального подхода. Позволяет дифференцировать учебные задания. Содействует достижению сознательного и прочного овладения знаниями.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Самостоятельная работа на уроках как средство развития познавательной активности учащихся
начальной школы в условиях ФГОС второго поколения.
начальных классовМОУСОШ №5 села Журавского
Урывской С. В.
Слайд 2Значение самостоятельной работы в учебном процессе
Формирование самостоятельности как качества личности.
Реализация принципа индивидуального подхода.
Позволяет дифференцировать учебные задания.
Содействует достижению сознательного и прочного овладения знаниями. 
Слайд 6
По характеру деятельности учащихся
по заданному образцу (письмо букв, цифр)
по правилу или системе правил;
по конструктивным особенностям
(творческий подход).
Слайд 9
Формы и методы самостоятельной работы на уроках русского языка
письмо
с проговариванием;
списывание;
комментированное письмо;
письмо под
диктовку с предварительной подготовкой; письмо под диктовку;
диктант «Проверь себя».
Развитие орфографической зоркости
Слайд 10
Развитие моторной и зрительной памяти
Письмо по памяти.
Зрительно-слуховой диктант.
Картинный диктант.
Творческие работы.
Слайд 11Самостоятельная работа на уроках математики
Примеры заданий
Запишите примеры на сложение,
в которых сумма равна 12.
Запишите примеры на вычитание, в
которых разность равна 9.Запишите примеры на вычитание с уменьшаемым, равным 21. Вычислите разность.
Запишите примеры на вычитание, в которых вычитаемое равно 15. Вычислите разность.
Запишите примеры на сложение, в которых второе слагаемое равно 8. Вычислите сумму.
Запишите примеры на сложение, в которых сумма равна 20.
7Используя числа 10, 8, 2, 4, 6, составьте различные примеры на вычитание (возможны семь способов записи примеров).
Слайд 12Запишите примеры на умножение, в которых произведение равно 24. (6*4
= 24, 3*8 = 24, 12*2 = 24, 24*1=24.)
Запишите примеры
на деление, в которых частное равно 2. (4:2 = 2, 6:3 = 2, 8:4 = 2 и т. д.)Запишите примеры на умножение, в которых первый множитель равен 8, и решите их.
Запишите примеры на деление, в которых делимое равно 72, и решите их.
Запишите примеры на деление, в которых делитель равен 5, и решите их.
Слайд 13УМК «Перспективная начальная школа»
Основная идея – оптимальное развитие каждого ребенка
на основе педагогической поддержки его индивидуальности в условиях специально организованной
учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.Комплект ориентирован на организацию самостоятельной работы учащихся.
Слайд 14Основные принципы УМК
принцип непрерывного общего развития ребенка;
принцип целостности картины мира;
принцип
учета индивидуальных возможностей и способностей школьников;
принципы прочности и наглядности;
принцип охраны
и укрепления психического и физического здоровья детей
Слайд 15Мультимедийные технологии помогают учителю:
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством
анимации;
повышать познавательную активность обучающихся
проводить контроль знаний с помощью компьютерных
тестов и специальных программосуществить дифференцированный подход к обучающимся с разным уровнем готовности к обучению;
развивать наглядно-образное мышление;
повысить мотивацию к учению;
проводить мониторинг достижений обучающихся;
изготавливать печатную продукцию: карточки, тренажёры, тесты;
проводить физминутки.
Слайд 16Мультимедийные технологии позволяют ученику:
наглядно представить учебный материал;
отрабатывать учебные навыки с
помощью тренажёров и специальных программ;
развивать навыки самообразования и самоконтроля;
повышать
уровень комфортности обучения;самостоятельно контролировать свои знания;
использовать материалы сети Интернет разнообразные по содержанию и форме
Похожие презентации
Обратная связь
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть
Что такое TheSlide.ru?
Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.