Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ориентир
Содержание
- 1. Ориентир
- 2. МОУ оош№7г.ПриволжскаИвановской области 3 «а» классОбучается в
- 3. Цель воспитания – личность, способная строить
- 4. Механизм формирования жизни, достойной Человека
- 5. Основополагающие идеи-принципы:
- 6. Основополагающие виды деятельности
- 7. Модель организации классного коллективаориентир адостный нтересный динственный
- 8. * Не отнимай чужого.* Попросили – дай,
- 9. Слайд 9
- 10. Нравственно-патриотическое воспитание- работа по программе «Содружество»;- участие
- 11. Воспитательное пространство городаЛичность классного руководителяРодительский комитетКТДВоспитывающие ситуацииКоллективные
- 12. Школьный Большой советКлассное собраниеСовет классаКомандирСтаростаОтветственные за работу
- 13. Критерии эффективности функционирования системы- уровень воспитанности учащихся-
- 14. Человек, - каждый из нас, - есть
- 15. Скачать презентанцию
МОУ оош№7г.ПриволжскаИвановской области 3 «а» классОбучается в классе 20 человек, из них 9 девочек и 11 мальчиков. Из 20 учащихся класса 10 человек учатся на «4» и «5». Неуспевающие в классе
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2МОУ оош№7
г.Приволжска
Ивановской области
3 «а» класс
Обучается в классе 20 человек,
из них 9 девочек и 11 мальчиков. Из 20 учащихся
класса 10 человек учатся на «4» и «5». Неуспевающие в классе отсутствуют.
Слайд 3 Цель воспитания – личность, способная строить свою жизнь, достойную
Человека
Интеллект
Мораль
Творчество
Истина
Добро
Красота
Жизнь, достойная Человека, - это жизнь, построенная на Истине, Добре
и Красоте
Слайд 7
Модель организации классного коллектива
ориентир
адостный
нтересный
динственный
епоседливый
рганизованный
ебячий
Наш девиз
Нас школьная семья недаром породнила.
Мы дружные ребята – и
в этом наша сила.рудолюбивый
грающий
Слайд 8
* Не отнимай чужого.
* Попросили – дай, пытаются отнять –
старайся защищаться.
* Зовут играть – иди, не зовут – спроси
разрешения играть вместе, это не стыдно.* Играй честно, не подводи своих товарищей.
* Не дразни никого, не выпрашивай ничего.
* Будь внимателен везде.
* Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя из-за отметок не обижайся. Старайся всё делать вовремя и думай только о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
* Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
* Старайся быть аккуратным.
* Почаще говори: «Давай дружить, давай играть, давай вместе пойдём домой».
* Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
Жизненные правила
Речевка
Всем! Всем! Добрый день!
Прочь с дороги нашей, лень!
Не мешай учиться!
Не мешай трудиться!
Не отстанем мы нигде:
Ни в учёбе, ни в труде!
Слайд 10Нравственно-патриотическое воспитание
- работа по программе «Содружество»;
- участие в акциях «Добру
дорогу», «Внимание! Ветеран» и «Милосердие»;
- участие в выставках, конкурсах;
- классные
часы «Мой город родной» и «Я люблю тебя, Россия!»;- создание поэтического сборника класса;
летопись класса.
Семья как среда первоначального развития ребенка
• Посещение семей
• Родительские лектории, собрания
• Совместные туристические походы, поездки в театр, музеи (область)
• Организации классных вечеров отдыха с приглашением родителей
• Заседания родительского комитета
Духовная культура как результат развития человеческой цивилизации
• Посещение Тихвинского источника
• Экскурсии в Свято-Никольский собор
• Цикл бесед с монахиней Августой
• Классный час "Я и природа"
• Участие в выставках "Природа и фантазия", "Рождественский букет"
Спортивно-оздоровительная работа
- физкультминутки,
- подвижные игры во время перемен,
- краткосрочная программа «Мы - за здоровый образ жизни».
Слайд 11
Воспитательное пространство города
Личность классного руководителя
Родительский
комитет
КТД
Воспитывающие ситуации
Коллективные
и индивидуальные поручения
Общешкольное
и
классное самоуправление
Классное сообщество
Ребенок
Управление системой
Классное
Воспитательные центры школы:
музей, библиотека, мастерские,
кабинет информатики, кружки, спорт. секции
Слайд 12Школьный Большой совет
Классное собрание
Совет класса
Командир
Староста
Ответственные
за работу отделов
Отдел культуры
и
досуга
Отдел здоровья и спорта
Отдел печати
И информации
Отдел
правопорядка
Отдел милосердия
Отдел
оформительства
Отдел
заботы и
добраОтдел
по
озеленению
Отдел учёбы
Классный
руководитель
Структура ученического самоуправления
Слайд 13Критерии эффективности функционирования системы
- уровень воспитанности учащихся
- сформированность классного коллектива
-
традиции, нормы и правила внутри коллектива, не противоречащие общечеловеческим ценностям
-
стремление к успешности
Слайд 14Человек, - каждый из нас, - есть вывод из посылок
прошлого и необходимая посылка в будущее – мы все люди,
и я не знаю имени, которое можно произнести с большей гордостью и любовью, чем имя – человек ! Вот что, мне кажется, необходимо внушать ребёнку.М.Горький
Теги
