Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правила дорожного движения
Содержание
- 1. Правила дорожного движения
- 2. Вид проекта: Познавательно-игровой Цель проекта: снижение
- 3. Задачи проекта: Формирование у детей навыков
- 4. Принципы построение проекта: Принцип интеграции образовательных
- 5. Проект представлен во всех формах совместной деятельности
- 6. Проектная деятельность осуществляется через образовательные области:БезопасностьСоциализацияПознаниеЧтение художественной литературыХудожественное творчествоКоммуникацияМузыка
- 7. Знакомство с улицейИгра –тренинг«Мы пешеходы»
- 8. Сюжетно – ролевая игра «Автобус»
- 9. Коммуникативная непосредственная образовательная деятельностьБольшое внимание уделяется составлению
- 10. Познавательная деятельность
- 11. Встреча с сотрудником ДПС
- 12. Развлечения
- 13. Автогородок
- 14. Уголок ПДД
- 15. Работа с родителями
- 16. Слайд 16
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 18. Скачать презентанцию
Вид проекта: Познавательно-игровой Цель проекта: снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста путем повышения уровня знаний правил дорожного движения и культуры поведения на дороге.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Вид проекта: Познавательно-игровой Цель проекта: снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста путем
Слайд 3Задачи проекта: Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах
города; Усвоение детьми первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице; Совершенствование
навыков ориентации в пространстве; Формирование реакции, способности предвидеть возможную опасность, умение выбрать правильное решение в условиях дорожного движения; Формирование у дошкольников правил дорожной грамотности, как составной части общей культуры ребенка
Слайд 4Принципы построение проекта: Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными,
полоролевыми возможностями и особенностями детей; Комплексно-тематический принцип; Решение поставленных задач предусматривается в
совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей, при проведении режимных моментов; Принцип доступности, последовательности и систематичности.
Слайд 5Проект представлен во всех формах совместной деятельности взрослого и ребенка,
самостоятельной деятельности детей
Игровая - дидактические игры, сюжетно-ролевые игры
Коммуникативная –
беседы, ситуативный разговор, загадкиТрудовая – формирование представлений о труде, профессиях, совместные действия, поручения
Двигательная – подвижные игры, прогулки, игровые упражнения, соревнования
Познавательно-исследовательская – наблюдение, решение проблемных ситуаций, моделирование, рассматривание иллюстраций, викторины, демонстрация фильмов, работа с плакатами
Музыкально-художественная – слушание, исполнение, праздники, развлечения, досуги, импровизация, драматизация
Восприятие художественной литературы – чтение произведений, обсуждение, разучивание
Продуктивная - рисунок, лепка, аппликация, ручной труд
Слайд 6Проектная деятельность осуществляется
через образовательные области:
Безопасность
Социализация
Познание
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Слайд 9Коммуникативная непосредственная образовательная деятельность
Большое внимание уделяется составлению рассказов: по опорным
словам, по серии картинок, на тему «Улица города», «Моя улица»,
«Как я шёл с мамой в детский сад», опираясь на имеющиеся у детей знания о правилах движения и поведения
пешеходов на улице.
Теги
