Предметно-пространственная развивающая среда ДОУ, в соответствии ФГОС

Куркоткина»
Дошкольное отделение-4
Составила воспитатель - Фомина Н.М.

«Предметно-пространственная развивающая среда ДОУ,
в

соответствии ФГОС»

Предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную
реализацию образовательного

потенциала.
2. Доступность среды, что предполагает:                                               2.1. доступность для воспитанников всех помещений организации, где
осуществляется образовательный процесс,                                                
2.2. свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, пособиям,
материалами обеспечивающих все основные виды деятельности.  



       

потребностям личности, общества и государства для развития личностных качеств детей,

на основе следующей организации :

информационно-методической

материально-технической

организационно-содержательной

творческого самовыражения,
создавать условия для проявления познавательной активности,
создавать благоприятные условия для

восприятия и созерцания,
обращая внимание детей на красоту природы, живописи, предметов
декоративно-прикладного искусства, книжных иллюстраций, музыки,
создавать условия для участия родителей в жизни группы и дошкольного учреждения.

образовательной программы
Cоответствие возрастным особенностям и интересам детей
Cоответствие требованиям СанПиН

(от 15 мая 2013 года)
Открытость среды для преобразований
Современность среды
Эстетика среды
Комфортность среды

стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна

работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.

2.Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка.

3.Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей. 
4.В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной  деятельности.

5.Организуя предметную среду в групповом помещении необходимо учитывать закономерности психического развития, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также показатели  эмоционально - потребностной сферы.

6.Цветовая палитра должна быть представлена теплыми, пастельными тонами.

7.При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности.

8.Предметно-развивающая среда группы должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

сюжетно-ролевой игры;
- центр двигательной активности;

- центр строительно-конструкторский;
- центр учебно-познавательный;
- центр музыкально-театральный;
- центр релаксации;
- экологический центр;
- центр информации для родителей

Информацию (техническое задание, цены, условия поставки) можно получить ООО Компания

«Новый Стиль» по телефону: (4852) 32-03-94, 32-05-24, 89611605400 или по электронной почте: info@newstyle-y.ru. Щербакова Наталья Алексеевна.