Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация для учителей начальных классов на тему: Работа с пословицами на уроках литературного чтения
Содержание
- 1. Презентация для учителей начальных классов на тему: Работа с пословицами на уроках литературного чтения
- 2. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации
- 3. Умение интерпретировать пословицу.Умение на основе пословицы и
- 4. Тема: «Работа с пословицами и поговорками в начальной школе»
- 5. I этап – Знакомство с пословицами.Игры для
- 6. «Замени пословицами»Учись всю жизньБеречь времяДержи словоВек живи
- 7. «Ошибка наборщика»Глаза страшатся, хомут найдется.На всякий роток
- 8. II этап (2 класс) – Научиться находить пословицу в тексте.
- 9. III этап (2-3 класс) – Подбор пословиц,
- 10. IV этап (3-4 класс) - Использование пословиц
- 11. V этап (4 класс) – Написание
- 12. АлгоритмI этап – Знакомство с пословицами.II этап
- 13. Закончил дело - гуляй смело!
- 14. Скачать презентанцию
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Как аукнется, так и откликнется.Задание №15
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить
выражение Как аукнется, так и откликнется.
Слайд 3Умение интерпретировать пословицу.
Умение на основе пословицы и собственного жизненного опыта
обучающихся определять конкретную жизненную ситуацию для написания мини – сочинения.
Слайд 5I этап – Знакомство с пословицами.
Игры для лучшего запоминания пословиц:
«Дополни
пословицу»
Терпенье и труд…
Что написано пером…
Слово не воробей…
Яблоко от яблони…
всё перетрут.
не
вырубишь топором.вылетит – не поймаешь.
недалеко падает.
Слайд 6«Замени пословицами»
Учись всю жизнь
Беречь время
Держи слово
Век живи – век учись.
Делу
время, потехе - час.
Не давши слово – крепись, а давши
- держись.
Слайд 7«Ошибка наборщика»
Глаза страшатся, хомут найдется.
На всякий роток не вынешь рыбку
из пруда.
Без труда не накинешь платок.
Была бы шея, а руки
делают.а руки делают.
не накинешь платок.
не вынешь рыбку из пруда.
хомут найдется.
Слайд 9III этап (2-3 класс) – Подбор пословиц, раскрывающих содержание текста.
За
добро добром платят.
Дружба заботой, да подмогой крепка.
Не рой яму другому
– сам в неё попадёшь.
Слайд 10IV этап (3-4 класс) - Использование пословиц для образно –
эмоциональной характеристики.
«Под лежачий камень вода не течёт»
«Как аукнется, так
и откликнется» «Будет и на нашей улице праздник»
«Гость немного гостит, да много смотрит»
«И сила есть, да воли нет»
«Добро ищи, а худо само придёт»
«В закрытый рот и муха не залетит»
Слайд 11V этап (4 класс) –
Написание сочинений по пословице.
1) Выбери
пословицу, которая тебе больше всего по душе и содержание которой
ты хорошо понимаешь2) Вспомни ситуации, в которых возможно использование этой пословицы.
3) Придумай вступление, основную часть и вывод.
4) Напиши сочинение, придерживаясь орфографических и пунктуационных правил.
5) Заголовком сочинения – будет пословица, она должна прозвучать и в выводе.
Слайд 12Алгоритм
I этап – Знакомство с пословицами.
II этап – Научиться находить
пословицу в тексте.
III этап – Подбор пословиц, раскрывающих содержание текста.
IV
этап – Использование пословиц для образно – эмоциональной характеристики. V этап – Написание сочинений по пословице.
